Überzeugungen von angehenden Lehrkräften zum Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Potentiale und Herausforderungen für die Professionalisierung
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Inklusion im Sachunterricht : Perspektiven der Forschung |
| Editors | Detlef Pech, Claudia Schomaker, Toni Simon |
| Number of pages | 13 |
| Volume | 10 |
| Place of Publication | Bad Heilbrunn |
| Publisher | Klinkhardt |
| Publication date | 2019 |
| Pages | 236-248 |
| ISBN (print) | 978-3-7815-2293-0, 3-7815-2293-8 |
| ISBN (electronic) | 978-3-7815-5732-1 |
| Publication status | Published - 2019 |
- Didactics of elementary social studies and science