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  1. Published

    Integrative entrepreneurship research-bridging the gap between sociological and economic perspectives

    Bögenhold, D., Fink, M. & Kraus, S., 01.2014, In: International Journal of Entrepreneurial Venturing. 6, 2, p. 118-139 22 p.

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  2. Integrative Entwicklungsprozesse – Das Grazer Modell zur Bewertung und Entwicklung von Nachhaltigkeitsprozessen

    Mader, C., 2010, Interdisziplinarität - Wissenschaft im Wandel: Beiträge zur Entwicklung der Fakultät für Umwelt-, Regional- und Bildungswissenschaften. Lenz, W. (ed.). Wien: Löcker Verlag, p. 311-321 11 p.

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  3. Integrative inspection methodology for enhanced PCB remanufacturing using artificial intelligence

    Stamer, F., Jachemich, R., Puttero, S., Verna, E. & Galetto, M., 2025, In: Procedia CIRP. 132, p. 227-232 6 p.

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  4. Published

    Integrative Management of Sustainability Performance, Measurement and Reporting

    Schaltegger, S. & Wagner, M., 19.06.2006, In: International Journal of Accounting, Auditing and Performance Evaluation. 3, 1, p. 1-19 19 p.

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  5. Published

    Integrative Nachhaltigkeitsökonomie und Naturschutzmanagement

    Schaltegger, S. (Editor), 2005, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 12 p. (CSM-Newsletter; vol. 1/2005)

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  6. Integrativer Klimaschutz im Wald: Herausforderungen und Handlungsoptionen

    Fichtner, A., Sturm, K., Schmid, M. & von Steen, S., 2014, Biodiversität und Klima: Vernetzung der Akteure in Deutschland X; Ergebnisse und Dokumentation des 10. Workshops. Korn, H., Bockmühl, K. & Schliep, R. (eds.). Bonn: Bundesamt für Naturschutz, p. 57-63 7 p. (BfN Skript; no. 357).

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  7. Published

    Integratives Gendering als eine Gender Mainstreaming Strategie für genderorientierte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik: Gender Mainstreaming und Hochschulreform

    Jansen-Schulz, B., 2005, Zweckbündnis statt Zwangsehe: Gender Mainstreaming und Hochschulreform. Burkhardt , A. (ed.). Lemmens, p. 195-206 12 p. (Gender - Wittenberger Hochschulforschung).

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  8. Published
  9. Published

    Integratives Gendering - Gender in die Akkreditierungspraxis einer Hochschule: am Beispiel der Universität Lüneburg im Projekt Gender-Kompetenz in naturwissenschaftlich-technischen Studiengängen, Lehre, Forschung und in der Hochschulorganisation

    Jansen-Schulz, B., 2006, Hochschuldidaktik und Fachkulturen: Gender als didaktisches Prinzip. Dudeck, A. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 99-112 14 p. (Gestaltung motivierender Lehre in Hochschulen : Praxisanregungen; vol. 5).

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  10. Published

    Integratives Gendering in der Lehre

    Jansen-Schulz, B., 2006, In: Soziale Technik. 16, 3, p. 19-21 3 p.

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