Institute of Culture and Aesthetics of Digital Media

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The ICAM researches the conditions, effects and aesthetics of digital media in connection with processes of culturalization, the technologization of social and economic relations, and the generation and archiving of knowledge. Our studies reflect on how (digital) media always also contribute to shaping the signs and objects they store, transmit or process in a specific way. At the same time, we are interested in how certain cultural techniques contribute to shaping the usage and areas of application of digital media.

Researchers at the ICAM explore the cultural and technological history of digital media—from cybernetics and the beginnings of the computer all the way to present-day network technologies, from textual and acoustic to visual forms of media representation, and from the classics to current concepts of media theory formation.

Main research areas

The ICAM researches the conditions, effects and aesthetics of digital media in connection with processes of culturalization, the technologization of social and economic relations, and the generation and archiving of knowledge. Our studies reflect on how (digital) media always also contribute to shaping the signs and objects they store, transmit or process in a specific way. At the same time, we are interested in how certain cultural techniques contribute to shaping the usage and areas of application of digital media.

In the different core areas researchers at the ICAM explore the cultural and technological history of digital media—from cybernetics and the beginnings of the computer all the way to present-day network technologies, from textual and acoustic to visual forms of media representation, and from the classics to current concepts of media theory formation. 

The ICAM maintains close institutional contact and cooperates with the Leuphana, e.g., the Moving Image Lab of the Innovation Incubator, the Leuphana College, the Leuphana Arts Program and the Leuphana Graduate School. Furthermore, the ICAM is responsible for the Audio and Video Labs of the Computer and Media Center of Leuphana. 

  1. 'Klangambiente' - ein Plädoyer für interaktive Raumklänge

    Großmann, R. (Speaker)

    1992

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  2. KlangArt 2001

    Großmann, R. (Speaker)

    2001

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesTransfer

  3. Klang, Raum, Bewegung. Gestaltung interaktiver Klangobjekte und -installationen - 2019

    Hallmann, K. (Organiser) & Großmann, R. (Organiser)

    15.10.201928.01.2020

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventartistic eventsEducation

  4. KLANGSTÄRKE°18

    Großmann, R. (Speaker)

    22.11.201824.11.2018

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  5. „Kloster und Bildung" 2004

    Warnke, M. (Speaker)

    20.03.2004

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. Knacken, Rauschen, Bandsalat. Zu einer Ästhetik der Störung im digitalen Sound

    Pelleter, M. (Speaker)

    14.07.2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Knacken, Rauschen, Bandsalat. Zur Ästhetik analoger Störung im digitalen Sound.

    Hardjowirogo, S. (Speaker)

    14.07.2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. KNOWLEDGE HAS LEFT THE BUILDING. Int. Nachwuchstagung

    Müggenburg, J. (Speaker)

    03.07.200904.07.2009

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Knowledge Spaces

    Fuchs, M. (Speaker)

    24.12.200926.12.2009

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Kollegiatentag der Alcatel-Stiftung 2003

    Warnke, M. (Speaker)

    08.02.2003

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Christina Kral

Publications

  1. Is ecotourism a panacea? Political ecology perspectives from the Sundarban Biosphere Reserve, India
  2. Koordination von Supply Chains durch Mengenbindungsvereinbarungen
  3. Zum Stand der Nachhaltigkeitskommunikation – Potenziale für Nachhaltigkeitsjournalismus
  4. Rezension zu: Markus Büring (2010): Lernumgebungen im Musikunterricht. Eine empirische Studie zur Wirksamkeit problemorientierter Aufgabensets.(ISBN 978-3-931852-46-7)
  5. Diskurs über Nachhaltigkeit als Herausforderung für Disziplinen zur ethischen Vergewisserung – konkretisiert am Beispiel Erziehungswissenschaft
  6. Die Kultur der zwanziger Jahre
  7. Internationale Fahndung nach Personen – von Steckbriefen, Rotecken und Funksprüchen
  8. Kinder leben Räume
  9. »Ich zwinge niemanden, freiwillig zurück zu gehen.« Die institutionelle Umsetzung der Politik der geförderten Rückkehr durch staatliche und nicht-staatliche Akteure
  10. Herkunftsnachweise und verpflichtende Direktvermarktung
  11. Sachunterricht für das 21. Jahrhundert - Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  12. Friedrich Kittler und der »Mißbrauch von Heeresgerät«
  13. Beschäftigungsverhalten mittelständischer Unternehmen
  14. Gesellschaft und Kultur der siebziger Jahre
  15. Wyzwania edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w konflikcie między praktycznością warunkami strukturalnymi a transferem konceptualnej kompleksowości
  16. High trees increase sunflower seed predation by birds in an agricultural landscape of Israel
  17. Zeit. Von der Urzeit zur Computerzeit / Klaus Mainzer. - 1995
  18. Neue Wege der Kulturkommunikation
  19. Welche Überzeugungen haben Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen zu digitalen Schreibtools und wie nutzen sie diese?
  20. Bürgerlich-rechtliche, öffentlich-rechtliche und strafrechtliche Zwangsunterbringung
  21. § 19 EStG: Nichtselbständige Arbeit
  22. Der Zoo in einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  23. Konzept eines Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung im Fach Informatik im Rahmen der Bildung fur Nachhaltige Entwicklung
  24. Palynological evidence of younger middle Pleistocene interglacials (Holsteinian, Reinsdorf and Schoningen) in the Schoningen open cast lignite mine (eastern Lower Saxony, Germany)
  25. Applying European Competition Law to International Organisations – The Case of OPEC
  26. Aspekte der Nachhaltigkeit in der ambulanten Versorgung von Menschen mit Demenz
  27. Partizipation, Öffentlichkeitsbeteiligung, Nachhaltigkeit
  28. Hannah Arendt - Philosophie der Praxis als Welteröffnung
  29. Kommentierung Artikel 79 BPersVG
  30. Attentional focus and anticipated emotions in the face of future environmental risks: should I take the train or drive my car? / Foco atencional y emociones anticipadas en vista de riesgos ambientales futuros: ¿debería ir en tren o en mi coche?
  31. Cross-over – Vergleich zwischen den Genres
  32. Konzeptionelle Überlegungen zur Peer-to-Peer-Schreibberatung an der berufsbildenden Schule im Fachbereich Sozialpädagogik
  33. Demokratisierung/Demokratisierungswellen