Organisation profile

In our research and teaching, we focus on prerequisites, processes and effects of education, especially in the area of teaching and learning in primary and secondary schools.

In teacher education, we are responsible for pre-service teachers‘ acquisition of pedagogical knowledge in the area of teaching, diagnostics, upbringing and innovation. Throughout the entire Bachelor's and Master's program, we provide students with a competence-, research- and practice-oriented education.

Main research areas

Research Activities

Educational Science, in particular Educational Management and Quality Development

Educational Sciences, in particular Education with Digital Media

Digital Teaching and Learning

Educational Research, in particular Emperical Educational Scienes

Primary school pedagogic

Teacher Education and School Development

  1. International Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction - EARLI 2025 (Event)

    Kardel, L. (Reviewer)

    25.01.202502.02.2025

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  2. International Conference of Mathematical Modelling and Applications - ICTMA 17

    Leiss, D. (presenter) & Ehmke, T. (Coauthor)

    07.2015

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. International Association for Media and Communication Research - IAMCR 2012

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (presenter)

    15.07.201219.07.2012

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. Inter-institutional Development Teams at the ZZL-Netzwerk at Leuphana University Lüneburg: New empirical insights

    Fischer-Schöneborn, S. (Speaker) & Lemmrich, S. (Speaker)

    23.11.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst am Beispiel der Sekundarstufe I, Klasse 5, in der Zielsprache Deutsch

    Fohr, T. (Speaker)

    16.09.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Integration als Gelingensbedingung transdisziplinärer Kooperationen in der Lehrkräftebildung

    Straub, R. P. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)

    25.03.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  7. Institutionenübergreifende Entwicklungsteams: Neue Befunde zu Wirkungen und ko-konstruktiver Zusammenarbeit

    Fischer-Schöneborn, S. (Speaker) & Ehmke, T. (Coauthor)

    15.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Institute of Educational Sciences (Organisational unit)

    Wischmann, A. (Office)

    2012

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  9. Insights Into Learners’ Feedback Processing in Inclusive Secondary Mathematics Education: An Empirical Examination

    Töllner, F. (Speaker), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)

    26.04.2025

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  10. Inkorporierte Normen in der Sprache der Pädagogik

    Dietrich, C. (Lecturer)

    01.11.201202.11.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

Recently viewed

Publications

  1. "Ich kann sagen: Nächstes Jahr ist okay! Mehr kann ich nicht sagen."
  2. Kommunikation zwischen Anwalt und Mandant
  3. Der gestaltende Staat im Kontext gesellschaftlichen Wandels
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  5. Das Anforderungsprofil des Insolvenzverwalters
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  8. Lernförderliche Rückmeldungen zu mathematischer Modellierungskompetenz im alltäglichen Mathematikunterricht: Unterrichtsentwicklung durch Lehrerfortbildungen?
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  20. Denying bogus skepticism in climate change and tourism research
  21. Locating the Impolitical in American Theatre
  22. Decorating Charleston Farm house
  23. Digitale Kulturen
  24. Wo die wilden Kerle wohnen
  25. Dichtung und Wahrheit
  26. Correction to
  27. MAG
  28. Online health information-seeking behaviour and mental well-being among Finnish higher education students during COVID-19
  29. VwGO §109 [Zwischenurteil]
  30. Pflanzengesellschaft des Jahres 2023:
  31. Stakeholders’ Perspectives of Species Diversity in Tree Plantations
  32. Wie lehrt man Lehrkräfte lernunterstützend zu lehren? Empirische Befunde zur universitären Lehrkräftebildung im Bereich adaptiver Lernunterstützung im kompetenzorientierten Mathematikunterricht