Das Modul "Wissenschaft lehrt Verstehen"

Jürgens, A., 2016, Bildung und Hochschule: Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College. Beck, K., Bothe, T., Glaser, T., Schütz, J. & Seifert, A. (eds.). Münster, New York: Waxmann Verlag, p. 103-109 7 p.

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Das räumliche Vorstellungsvermögen von Grundschulkindern

Ruwisch, S., 2016, Kinder herausfordern: Eine Festschrift für Renate Rasch. Grassmann, M. & Möller, R. (eds.). Hildesheim: Verlag Franzbecker, p. 211-225 15 p.

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Das VSBG verstärkt die Anreize zum Rechtsbruch

Halfmeier, A., 2016, Verbraucher Und Recht - Sonderheft Zur Einfuhrung Des Vsbg . Brönneke, T., Rott, P., Tamm, M. & Tonner, K. (eds.). Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 17-22 6 p. (Verbraucher und Recht; vol. Sonderheft).

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Data-driven analyses of electronic text books

Boubekki, A., Kröhne, U., Goldhammer, F., Schreiber, W. & Brefeld, U., 2016, Solving large scale learning tasks: Challenges and algorithms : essays dedicated to Katharina Morik on the occasion of her 60th birthday. Michaelis, S., Piatkowski, N. & Stolpe, M. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 362-376 15 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 9580).

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Debatte zur Relevanz der Managementwissenschaften

Halberstadt, J., Hölzner, H. & Schuricht, M., 2016, Jenseits des Elfenbeinturms: Universitäre Forschung und praktische Relevanz. Halberstadt, J., Jakob, C. & Schuricht, M. (eds.). Lohmar - Köln: Eul Verlag, p. 3-23 21 p.

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Deciphering Sustainable Consumption: Understanding Motives and Heuristic Cues in the Context of Personal Care Products

Moser, A. K. & Naderer, G., 2016, Proceedings of the AMA Summer Educators' Conference 2016: Regaining Relevance: Doing Research That Shapes the Practice of Marketing. Jaworski, B. & Morgan, N. (eds.). American Marketing Association, p. H-12 1 p. (AMA educators' proceedings; vol. 27).

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Deconstructing the Theoretical Language of Process Research: Metaphor and Metonymy in Interaction

Cornelissen, J., Schoeneborn, D. & Vásquez, C., 2016, Sage Handbook of Process Organization Studies. Langley, A. & Tsoukas, H. (eds.). London: SAGE Publications Inc., p. 607-615 9 p. 39

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Demokratie und Postdemokratie: Die "Herrschaft des Volkes" bei Jacques Rancière

Klasen, L. & Mattutat, L., 2016, Postdemokratie und die Verleugnung des Politischen. Unterthurner, G. & Hetzel, A. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 41–56 16 p. ( Zeitgenössische Diskurse des Politischen; vol. 11).

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Demokratisierung gesellschaftlicher Naturverhältnisse im Spannungsfeld von Politisierung und Entpolitisierungsprozessen

Gottschlich, D. & Hackfort, S., 2016, Transformation: Suchprozesse in Zeiten des Umbruchs . Brie, M., Reißig, R. & Thomas, M. (eds.). Berlin: LIT Verlag, p. 225-252 27 p. (Texte aus dem Brandenburg-Berliner Institut für Sozialwisschafliche Studien (BISS e.V.); vol. 4).

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Der Delfin als Medium. Formation und Imagination in John C Lillys Kommunikationsexperimenten

Müggenburg, J. K., 2016, Designing Thinking: Angewandte Imagination und Kreativität um 1960. Mareis, C. (ed.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 185–212 28 p. (Eikones).

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Der Sport vor Ort als Bildungspartner: eine offene Beziehung?

Süßenbach, J. & Klaus, S., 2016, Pädagogische Bewegungsräume: aktuelle und zukünftige Entwicklungen. Hildebrandt-Stramann, R. & Probst, A. (eds.). Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina, p. 138-144 7 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 259).

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Der Tod des Bildes und der Tod des Bildes des unsichtbaren Gottes

Mühling, M., 2016, Bild und Tod: Grundfragen der Bildanthropologie. Stoellger, P. & Wolff, J. (eds.). 1 ed. Tübingen: Mohr Siebeck GmbH and Co. KG, Vol. 2. p. 847–863 17 p. (Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie; vol. 68).

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Die Dokumentarische Methode und ihr Potenzial für die Erforschung eines (inter)kulturell ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts

Vernal Schmidt, J. M., 2016, Perspektiven eines reflexiven Wissenschaftsverständnisses in der fremdsprachendidaktischen Forschung. Hethey, M. & Jöckel, A. (eds.). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, p. 45-64 20 p. 3. ( Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung; vol. 6).

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Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg: Situation und Sicht der Akteurinnen und Akteure: Propensity-Score-Analysen differenzieller Entwicklungsmilieus

Batzel-Kremer, A., Pietsch, M., Merk, S., Bohl, T., Prinz, E. & Schneider, J., 2016, Die Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem). Bohl, T. & Wacker, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 47-72 26 p.

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Die Nihilisierung des Nihilismus - Alfred Seidel (1895-1924)

Voller, C., 2016, Intellektuelle in Heidelberg 1910 - 1933. Ein Lesebuch. Bitterolf, M., Schöbel, S. & Schlaudt, O. (eds.). Heidelberg: Schöbel , p. 305-321 19 p.

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Die psychologische Perspektive: Persönlichkeitsentwicklung

von Salisch, M., 2016, Handbuch Peerforschung. Köhler, S-M., Krüger, H-H. & Pfaff, N. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 75-88 14 p.

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Die Rolle des Nachhaltigkeitsmanagements in der Digitalisierung

Schaltegger, S. & Petersen, H., 2016, Digitalisierung und Nachhaltigkeit: B.A.U.M. e. V. Jahrbuch 2017. B. U. M. E. V. (ed.). München: ALTOP Verlags- und Vertriebsgesellschaft, p. 17-20 4 p. (B.A.U.M. Jahrbuch; vol. 2017).

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Digitales Spielen und Lernen - A Perfect Match? Pädagogische Betrachtungen vom kindlichen Spiel zum digitalen Lernspiel

Schmidt, T., Schmidt, I. & Schmidt, P. R., 2016, Gesundheit spielend fördern: Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spielanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadacynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (eds.). Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 18-49 33 p.

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Digital Games and Fan-Discourse: Implications and Considerations for Complex Task Development in the EFL Classroom

Jones, R. D., 2016, Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Becker, C., Blell, G. & Rössler, A. (eds.). Frankfurt a. M.: Peter Lang Verlag, p. 157-170 14 p. ( Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert; vol. 32).

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Distraktive Wirkungen der Smartphone-Nutzung beim Autofahren

Kurtz, M., Oehl, M. & Höger, R., 2016, 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling. Fritsche, I. (ed.). Pabst Science Publishers, p. 552 1 p.

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Diversität und Inklusion: Forschungsmethodische und –methodologische Perspektiven am Beispiel Bildungslandschaften

Budde, J., Heynoldt, B. & Offen, S., 2016, Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung. Ottersbach, M., Platte, A. & Rosen, L. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 103-130 28 p.

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»Doch das Ding ignoriert uns und ruht in sich.«: Giorgio Morandis Stillleben – Eine Annäherung mit Maurice Merleau-Ponty

Drechsler, K. T., 2016, Überwundene Metaphysik?: Beiträge zur Konstellation von Phänomenologie und Metaphysikkritik . Freiburg: Verlag Karl Alber, p. 145-155 11 p.

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Education for Sustainable Development after 2014: Results, Perspectives and Visions

Michelsen, G., 2016, Education in a Globalized World: Teaching Right Livelihood. Christoforatou, E. (ed.). Immenhausen: Prolog-Verlag, p. 31-39 9 p. (Theory and Practice of School Pedagogy; vol. 30).

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Ein bisschen Frieden... Lieder gegen den Krieg und für den Frieden als Medium politischer Bildungsprozesse

Oeftering, T. & Gloe, M., 2016, Jahrbuch Demokratiepädagogik 4 : Friedenspädagogik und Demokratiepädagogik. Rademacher, H. & Wintersteiner, W. (eds.). Schwalbach/Taunus: Wochenschau-Verlag, p. 159-167 9 p. (Jahrbuch Demokratiepädagogik; vol. 4).

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Ein Buch über Steine: Einführung

Berents-Kemp, C. & Kemp, W. K., 2016, Die Steine von Venedig : Neu komponiert von Catharina Berents und Wolfgang Kemp. Berents, C. & Kemp, W. (eds.). Wiesbaden: Corso Verlag, p. 9-14 6 p.

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Eine alternative Einstiegsvorlesung in die Fachmathematik – Konzept und Auswirkungen

Göller, R. & Liebendörfer, M., 2016, Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg. Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 321-324 4 p.

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Eine Didaktische Rekonstruktion der Energiewende: Lernhindernisse zu erneuerbaren Energien

Hüfner, S., 2016, Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich. Maurer, C. (ed.). Universität Regensburg, Vol. 37. p. 138-141 4 p.

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"Eine neue Rechtsordnung des Völkerrechts": Innovationsverfassung und Innovationen im Recht der EU

Terhechte, J., 2016, Innovationen im Recht . Hoffmann-Riem, W. (ed.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 159-196 38 p. (Schriften zur rechtswissenschaftlichen Innovationsforschung; vol. 11).

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Einfachheit im (kinder)literaturtheoretischen Diskurs

O'Sullivan, E., 2016, Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur: Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht. Burwitz-Melzer, E. & O'Sullivan, E. (eds.). Wien: Praesens Verlag, p. 17-32 16 p. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; vol. 3).

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Einleitung

Burwitz-Melzer, E. & O'Sullivan, E., 2016, Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur: Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht. Burwitz-Melzer, E. & O'Sullivan, E. (eds.). Wien: Praesens Verlag, p. 7-14 8 p. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; vol. 3).

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Einleitung

Krämer, S. & Schmidt, S., 2016, Zeugen in der Kunst. Krämer, S. & Schmidt, S. (eds.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 7-17 11 p.

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Einleitung: Zeitphilosophische Herausforderungen eines Denkens des Friedens

Schües, C. & Delhom, P., 2016, Zeit und Frieden. Schües, C. & Delhom, P. (eds.). Freiburg, München: Verlag Karl Alber, p. 7 - 28 22 p. (Friedenstheorien; vol. 2).

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Einleitung: Eine Summer School zur empirischen Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

Barth, M. & Rieckmann, M., 2016, Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends: Summer School "Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends" vom 21.-29. Juli 2014 an der Universität Vechta. Barth, M. & Rieckmann, M. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 9-15 6 p. (Ökologie und Erziehungswissenschaft).

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eLearning in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung

Tolks, D., 2016, eHealth in Deutschland: Anforderungen und Potentiale innovativer Versorgungsstrukturen. Fischer, F. & Krämer, A. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer, p. 223-239 17 p.

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End-users’ perspective on digitalization: A study on work order processing in the German banking industry

Schmidt, J., Drews, P. & Schirmer, I., 2016, AMCIS 2016 Proceedings. AIS eLibrary, 10 p. (Proceedings of the Americas Conference on Information Systems (AMCIS); vol. 2016).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

Englishness in German translations of Alice in Wonderland

O'Sullivan, E., 2016, Interconnecting Translation Studies and Imagology. van Doorslaer, L., Flynn, P. & Leerssen, J. (eds.). Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, p. 87-107 21 p. (Benjamins Translation Library; vol. 119).

Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

Entwicklung eines deutschsprachigen Fragebogens zur Erfassung des Glaubens an den freien Willen (WiF)

Melcher, W., Meyke, N., Wett, M. K. & Pfister, H-R., 2016, 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling. Fritsche, I. (ed.). Pabst Science Publishers, p. 199 1 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

Epistemic injustice and the children's well-being

Schües, C., 2016, Justice, Education and the Politics of Childhood. Drerup, J., Graf, G., Schickhardt, C. & Schweiger, G. (eds.). Berlin, Cham: Springer, p. 155-170 16 p. (Philosophy and Politics - Critical Explorations; vol. 1).

Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

Equal or diverse?: Richterliche und exekutive Unabhängigkeit im Vergleich

Terhechte, J., 2016, Unabhängiges Verwalten in der Europäischen Union. Kröger, M. & Pilniok, A. (eds.). Tübingen: Mohr Siebeck GmbH and Co. KG, p. 35-44 10 p.

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Erfolgserfassungskonzeptionen

Velte, P., Freidank, C-C. & Weber, S., 2016, Die Bilanz nach Handels- und Steuerrecht : Einzel- und Konzernabschluss nach HGB und IFRS. Brönner, H., Bareis, P., Hahn, K., Maurer, T., Poll, J. & Schramm, U. (eds.). 11 ed. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag, p. 155-162 8 p.

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Erstunterricht

Weinhold, S., 2016, Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Rymarczyk, J. & Kilian, J. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, 1 p. (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online; vol. 16).

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Erwachsenenbildung

Nittel, D. & Schütz, J., 2016, Handbuch Professionsentwicklung. Dick, M., Marotzki, W. & Mieg, H. (eds.). 1 ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 566 - 576 11 p. (UTB Erwachsenenbildung; vol. 8622).

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Essen in der KiTa: Institution - Inszenierung - Imagination

Dietrich, C., 2016, Essen - Bildung - Konsum: Pädagogisch-anthropologische Perspektiven. Althans, B. & Bilstein, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 65-75 11 p.

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Ethik und Fürsorge als Beziehungspraxis

Schües, C., 2016, Praxis der Achtsamkeit: Schlüsselbegriffe der Care-Ethik. Conradi, E. & Vosmann, F. (eds.). Frankfurt am Main : Campus Verlag, p. 251 - 272 22 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Experimental and numerical study of laser shock peening process of AA2198-T3 and AA2198-T8

Klusemann, B., Keller, S., Huber, N. & Kashaev, N., 2016, Book of Abstracts of the 6th International Conference on Laser Peening and Related Phenomena (6TH ICLPRP). Polese, C. (ed.). University of the Witwatersrand, p. 13 1 p.

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Extending Enterprise Architectures for Adopting the Internet of Things: Lessons Learned from the smartPORT Projects in Hamburg

Schirmer, I., Drews, P., Saxe, S., Baldauf, U. & Tesse, J., 2016, Business Information Systems: 19th International Conference, BIS 2016, Leipzig, Germany, July, 6-8, 2016, Proceedings. Abramowicz, W., Alt, R. & Franczyk, B. (eds.). Springer International Publishing AG, p. 169-180 12 p. (Lecture Notes in Business Information Processing; vol. 255).

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Fabeln der Finalfiguren: Porträtkunst der Gegenwart - mit Immendorff, dem Wanderer/ seinem Schatten und Houellebecq

Wolff, J., 2016, Bild und Tod. Grundfragen der Bildanthropologie, Bd. II. Stoellger, P. & Wolff, J. (eds.). Tübingen : Mohr Siebeck GmbH and Co. KG, Vol. 2. p. 597-662 66 p. (Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie ; vol. 68).

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Fahrten & Fährten: Zur Kamera in Eric Hattans Videoräumen

Kuhn, E., 2016, Eric Hattan Works: Werke Œuvres 1979–2015. Spira, A. & Eitel, L. (eds.). Berlin: Holzwarth Publications, p. 175-185 11 p.

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Figuren der Blindheit in der Kunst von Javier Téllez, James Coleman und Tamar Getter

Leeb, S. A., 2016, Anderes Wissen: Kunstformen der Theorie. Busch, K. (ed.). 1 ed. Paderborn: Verlag der Merz Akademie, p. 206-241 37 p.

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Focusing on enquiry-based science education within a european in-service teacher education programme

Lembens, A. & Abels, S. J., 2016, Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference : Science Education Research: Engaging learners for a sustainable future. Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (eds.). European Science Education Research Association, Vol. Part 14. p. 2544-2554 11 p.

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Forschung in der Bildung für nachhaltige Entwicklung: Entstehung und Verortung eines Forschungszweiges

Barth, M., 2016, Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends: Summer School "Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends" vom 21.-29. Juli 2014 an der Universität Vechta. Barth, M. & Rieckmann, M. (eds.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, p. 37-50 13 p. (Ökologie und Erziehungswissenschaft).

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Fotojournalismus in der Weimarer Republik: Ein theoretisch-empirisches Konzept zur Erforschung von Berufsfeld und Selbstverständnis

Grittmann, E. & Birkner, T., 2016, Deutsche illustrierte Presse: Journalismus und visuelle Kultur in der Weimarer Republik. Leiskau, K., Rösler, P. & Trabert, S. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 71-92 22 p. (Mediengeschichte; vol. 1).

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Frauen im Männerknast: Justizvollzugsbeamtinnen in einem männerdominierten Arbeitsfeld

Brinkmann, E., Halberstadt, J. & Weingraber, S., 2016, (Un)typisch Gender Studies – neue interdisziplinäre Forschungsfragen. Halberstadt, J., Hilmers, L., Kubes, T. A. & Weingraber, S. (eds.). Opladen, Berlin, Toronto: Budrich UniPress , p. 215-239 25 p.

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“ Freiheit, die ich meine": Ist Freiheit ein zeitloser Wert?

Oermann, N. O., 2016, Freiheit und Gemeinwohl: ewige Gegensätze oder zwei Seiten einer Medaille?. Papier, H-J. & Meynhardt, T. (eds.). Berlin: Tempus Corporate GmbH, p. 71-86 16 p.

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Friedenswege in zeitlicher Diskontintuität

Schües, C., 2016, Zeit und Frieden . Schües, C. & Delhom, P. (eds.). Freiburg, München : Verlag Karl Alber, p. 224 - 254 31 p. (Alber-Reihe Friedenstheorien; vol. 2)(Friedenstheorien; vol. 2).

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Friedrich Kittler und der „Mißbrauch von Heeresgerät“: Zur Situation eines Denkbilds 1964 / 1984 / 2014

Pias, C., 2016, Zweckentfremdung: 'Unsachgemäßer' Gebrauch als kulturelle Praxis. Keller, D. & Dillschnitter, M. (eds.). 1 ed. Parderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 63-80 18 p.

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