School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2025
Draußenlernen lernen – Wie bringen wir angehende Lehrkräfte als Teil ihrer Professionalisierung raus aus dem Klassenraum?
Grauer, C. (Speaker) & Perlinger, J. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Emotionen bei der Studienwahl
Göller, R. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Figurations of non│belonging and difference in minority schools in the German-Danish border region
Cristóbal Klenk, F. (Speaker) & Perlinger, J. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Journal of Research on Technology in Education (Journal)
Pietsch, M. (Reviewer)
2025 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Popular Music History (Journal)
Schoop, M. (Editor)
2025Activity: Publication peer-review and editorial work › Editor of journals › Research
Selbständige Feedbackwahl in computerbasierten Lernangeboten - Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Feedbackwahl?
von Kienitz, F. (Speaker), Krusekamp, S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Teaching and Teacher Education (Journal)
Pietsch, M. (Reviewer)
2025 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Was bedeutet Studierfähigkeit in den fachwissenschaftlichen B.Sc.-Mathematik-Studiengängen?
Besser, M. (Speaker), Halverscheid, S. (Speaker) & Richter-Gebert, J. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wie wirkt konzeptuelles und prozedurales Feedback im inklusiven Mathematikunterricht auf das Lernen?
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Zur Frage der Feedbacknutzung bei der Bearbeitung von Bruchrechenaufgaben auf einer digitalen Lernplattform
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Zur Wirksamkeit formativen Feedbacks in der Ausbildung angehender Mathematiklehrkräfte
Becker, S. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2024
EARLI 2025
Neumann, A. (Reviewer)
15.12.2024 → 15.01.2025Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Empirische Einblicke in das Nachhaltigkeitsverständnis der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Hantke, H. (Speaker), Hufnagl, J. (Speaker) & Kiepe, K. (Speaker)
14.12.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kindliche Zeitpraktiken und Zeitbedürfnisse im Ganztag
Wahne, T. (Speaker)
05.12.2024Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Sozialwissenschaftlichkeit als Prinzip von Bildung zwischen Wirtschaft, Politik und Gesellschaft
Hantke, H. (Speaker)
04.12.2024Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Cogent Education (Journal)
Kardel, L. (Reviewer)
03.12.2024Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
"Curious and Concerned" – A mixed-methods study of teacher educators’ AI literacy, usage experience, and perceptions
Prilop, C. N. (Speaker), Hansen, R. R. (Speaker), Hoya, F. (Speaker), Mah, D.-K. (Speaker), Jacobsen, L. J. (Speaker) & Weber, K. E. (Speaker)
03.12.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Herausforderungen für Familien im Migrations- und Fluchtkontext
Kollender, E. (Speaker)
02.12.2024Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Was brauchen Studierende, um verantwortungsbewußt mit KI im Studium umgehen zu können?
Mah, D.-K. (Speaker), Preiß, J. (Speaker) & Blützmann, N. (Speaker)
29.11.2024Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Hochschule der Zukunft - welche Chancen bietet KI für die Internationalisierung?
Mah, D.-K. (Panel participant)
28.11.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer