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  1. The dynamics of humanistic and biospheric altruism in conflicting choice environments

    Conte, B., Hahnel, U. J. J. & Brosch, T., 04.2021, in: Personality and Individual Differences. 173, 11 S., 110599.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Work-Life-Balance und die Rolle von Informations- und Kommunikationstechnologie

    Böttcher, K. & Venz, L., 08.03.2021, in: PERSONAL Quarterly : Wissenschaftsjournal für die Personalpraxis. 73, 2, S. 36-41 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    Evaluating a hybrid web-based training program for panic disorder and agoraphobia: Randomized controlled trial

    Ebenfeld, L., Lehr, D., Ebert, D. D., Stegemann, S. K., Riper, H., Funk, B. & Berking, M., 04.03.2021, in: Journal of Medical Internet Research. 23, 3, 14 S., e20829.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Akzeptanz und Nutzung der FDS-Methoden durch die Fachkräfte

    Wübker, M. & Salisch, M., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 69-80 12 S. (Sprachliche Bildung; Band 7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  5. Erschienen

    Aufbau der Evaluation

    Wübker, M., Voltmer, K., Cloos, P. & Salisch, M., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 53-68 16 S. (Sprachliche Bildung; Band 7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  6. Erschienen

    Das Konzept

    Salisch, M. & Cloos, P., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 7-12 6 S. (Sprachliche Bildung; Band 7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  7. Defending one's worldview under mortality salience: Testing the validity of an established idea

    Schindler, S., Reinhardt, N. & Reinhard, M. A., 01.03.2021, in: Journal of Experimental Social Psychology. 93, 13 S., 104087.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Die FDS-Förderkonzeption: Über Sprache wissenschaftliches Denken und Emotionswissen aufbauen

    Voltmer, K., Skowronek, M., Salisch, M. & Koch, K., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 41-51 11 S. (Sprachliche Bildung; Band 7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

  9. Erschienen

    Sprache und Emotionswissen

    Salisch, M. & Wübker, M., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 33-40 8 S. (Sprachliche Bildung; Band 7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

  10. Erschienen

    Wie wirkt die FDS-Intervention auf die Entwicklung des Emotionswissens der Kinder?

    Salisch, M. & Voltmer, K., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 159-170 12 S. (Sprachliche Bildung; Band 7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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  3. Market Valuation of Biodiversity Risk: Evidence from the EU Nature Restoration Law
  4. Umweltverträglicher Tourismus: Zur Vergesellschaftung von Natur
  5. Identifizierung und Weiterentwicklung akademischer Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase
  6. Studierende. Forschung. Zukunft - Teilhabechancen von Frauen.
  7. Inter- und transdisziplinäre Forschung. Theoretische und methodologische Grundlagen
  8. Behind the Steele Curtain: An Empirical Study of Trademark Conflicts Law, 1952-2016
  9. Der strafrechtliche Lebensschutz von Mutter, Embryo und Fetus im Zeitraum der Mutterschaftsvorsorge
  10. Pädagogik in Zeiten der Katastrophe.
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  13. My vision for 100 years of Irish-German diplomatic relations – in 100 seconds (Irish-German diplomatic relations – towards the 100th anniversary)
  14. 29th Research in Entrepreneurship and Small Business Conference - RENT XXIX Conference 2015

Publikationen

  1. The economic and psychological effects of cash transfers in development cooperation
  2. Energy in low carbon cities and social learning
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  4. THE OCTOBER-REVOLUTION AS CYCLICAL SYSTEM TRANSFORMATION
  5. Giovan Battista Della Porta's construction of pneumatic phenomena and his use of recipes as heuristic tools
  6. Naturschutzkommunikation
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  8. Digital Citizenship in the Interactive Dissemination and Perception of Cultural Heritage
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  10. Leben als Geborene – Handeln in Beziehung
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  12. Wer lehren will, der prüfe sich
  13. Pathways to educational change revisited– controversies and advances in the German teacher education system
  14. Partizipation in lokalen Agenda-Prozessen
  15. Die Auseinandersetzung verlagert sich deshalb immer auf die Frage: wer kontrolliert wen?
  16. Kunst in Opposition zur Staatsmacht
  17. Planning and control of logistics for offshore wind farms
  18. Zum Einfluss von Gleichaltrigen (Peers) auf die Persönlichkeitsentwicklung
  19. Die Beurteilung der Arbeitsbedingungen durch Unternehmer und Arbeitnehmer
  20. Fallstudie für Studierende: Haftung im Grenzbereich, Teil 4
  21. Vorwort: Stadt als Möglichkeitsraum
  22. Landwirtschaftliche Beratung mit dem Modell CANDY-Carbon Balance
  23. Anticipated and experienced emotions in environmental risk perception
  24. Die Institution Kunst zur Disposition stellen
  25. Das gegliederte Schulwesen aus anthropologischer Sicht