Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
BBS-Potenziale: Potenziale selbstorganisierter Lehr-Lern-Arrangements im Schulalltag und in Unterrichtswerkstätten (BBS-Potenziale)
02.12.10 → 27.02.13
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
Körpermodifikationen und leibliche Erfahrungen in der Adoleszenz. Eine feministisch-phänomenologisch orientierte Studie zu Inter-Subjektivierungsprozessen
01.06.14 → 28.05.18
Projekt: Dissertationsprojekt
Die Bedeutung des Konstrukts der organisationalen Identifikation für Faktoren des professionellen Lernens und Kooperierens an Schulen
Tulowitzki, P. & Pietsch, M.
01.09.23 → 31.10.26
Projekt: Forschung
Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung im Kontext Neuzuwanderung
Dobutowitsch, F., Neumann, A. & Prata, M.
01.06.19 → 31.03.20
Projekt: Forschung
V-Feedback: Measuring and Fostering Pre-Service Teachers' Peer Feedback Expertise
Prilop, C. N., Weber, K. E. & Kleinknecht, M.
01.09.16 → …
Projekt: Forschung
Comprehension of iconic gestures in chimapnzees and human children
01.01.12 → 31.12.12
Projekt: Individualförderung
Schulnahe Unterstützung für einen modernen Englischunterricht in Brandenburg
Schmidt, T., Kaliampos, J. & Vogt, S.
14.09.12 → 09.12.15
Projekt: Forschung
Vera 6: Pilotierung und Normierung von Lernstandserhebungen in der 6. Jahrgangsstufe allgemeinbildender Schulen im Rahmen des Projekts "Vera 6"
01.05.11 → 05.11.13
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
Zeit- und Ewigkeitsbegriffe als Faktor Theologischer Systemkonstruktionen
01.06.11 → 15.06.12
Projekt: Forschung
BBS futur 2.0: Aufbau eines Netzwerks von Berufsbildenden Schulen mit dem Schwerpunkt Nachhaltigkeit
08.08.13 → 30.11.16
Projekt: Forschung
Multiplikatives Verständnis in Sachkontexten - Qualitative empirische Untersuchungen in vierten und sechsten Klassen
01.01.99 → 01.01.00
Projekt: Forschung
TraNaxis: Transfer von Nachhaltigkeit in die berufliche Aus- und Weiterbildungspraxis durch Multiplikatorenqualifizierung
01.11.20 → 31.10.22
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)