Die Bedeutung des Konstrukts der organisationalen Identifikation für Faktoren des professionellen Lernens und Kooperierens an Schulen

Projekt: Forschung

Projektbeteiligte

  • Tulowitzki, Pierre (Wissenschaftliche Projektleitung)
  • Pietsch, Marcus (Partner*in)
StatusLaufend
Zeitraum01.09.2331.10.26