Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Gesundheitsförderliche Kompetenzen in der Lehrkräfteausbildung weiterentwickeln - ein multiprofessionelles Entwicklungsteam aus Lüneburg schafft hierzu Lerngelegenheiten
Elena Hohensee & Stephan Schiemann
01.07.21
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GEW will Entlastung für überforderte Schulleitungen
14.06.23 → 15.06.23
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Globale Krisen: Warum Zukunftsforscher Ulrich Eberl trotzdem optimistisch ist
Ulrich Eberl & Harald Hantke
20.09.23
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Going Green in the U.S.? Yes!
Martina Kohl & Joannis Kaliampos
17.03.15
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Grahame, Kenneth: Der Wind in den Weiden. Aus dem Engl.von Anne Löhr-Gössling. Stuttgart, Wien: Thienemann 1996.
27.07.96
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Gründonnerstag – was verbindet uns beim Abendmahl?
10.03.14
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Handball im Rollstuhl - auf dem Weg zu einem eigenständigen Sportspiel
Frowin Fasold & Steffen Greve
01.06.17
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Handlungsfeld Migration. Zuwanderung für die Gestaltung des demografischen Wandels nutzen.
Andreas Ette, Elisabeth K. Kraus, Nicola Sander & Laura Wenzel
04.05.18
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Handlungsräume aufmachen. Prof. Dr. Astrid Neumann im Interview
18.11.16
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Härte verspricht nicht immer Erfolg
15.05.12
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Hauptschüler und Realschüler gucken besonders viel Fernsehen
29.02.12
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Häusliche Gewalt in Zeiten von Covid-19
15.10.20
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Health Games – Spielen als Therapie
11.01.16
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Heisere Pädagogen: Experten fordern Stimmtests und Training für angehende Lehrer
03.11.12
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Hilbig Biographie (Buchbesprechung)
09.07.11
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Hinab in das Kaninchenloch! Die unerhörte Erfolgsgeschichte von "Alice in Wonderland"
29.07.15
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Hochschulpolitische Herausforderungen in Niedersachsen
14.06.13
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Hoher Medienkonsum führt zu Schulproblemen
29.02.12
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Hoher Medienkonsum führt zu Schulproblemen
29.02.12
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Hoher Medienkonsum oft mit Schulproblemen verbunden
29.02.12
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Hoher Medienkonsum oft mit Schulproblemen verbunden
29.02.12
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Hoher Medienkonsum oft mit Schulproblemen verbunden
29.02.12
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Hoher Medienkonsum oft mit Schulproblemen verbunden
29.02.12
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Hoher TV-Konsum drückt Schulleitstung
01.03.12
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Hörfunkbeitrag/Radio Interview: Carlotta Sohns, Tizian Glaser. "Das Völkerschlachtdenkmal: Kann das weg?" Radio Mephisto, 23.02.2021: https://radiomephisto.de/news/das-voelkerschlachtdenkmal-kann-das-weg-68751.
23.02.21
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How Has German Gangsta-Rapper "Kollegah" Used Digital Media for Self-Marketing?
12.02.18
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"Ich muss vertrauen, sonst geht gar nichts"
Philipp Sandermann & Vanessa Sophia Schwenker
02.01.23
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Ich schminke mich, also bin ich.
Marion Sigot & Julia Ganterer
21.11.20
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"Ich will das Bewusstsein dafür schärfen, was Sprache bewirken kann"
01.10.20
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Illusion Fortschritt - Mythen der Pädagogik
01.02.11
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Immer locker bleiben: die Anlehnung und der Reitersitz
01.03.05
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In der Schokoladenfabrik: Erinnerungen an Roald Dahl, den Autor für alle Kinder bis 100
11.09.16
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In höchster Gefahr? Bildung und Digitalisierung.
21.02.19
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"Inklusiver Englischunterricht: Gemeinsam Lehren und Lernen" - eine gemeinsame wissenschaftliche Tagung und Lehrrkäftefortbildung an der Leuphana Universität Lüneburg
06.12.18
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Internationale Freiwilligeneinsätze mit Habitat for Humanity: Eine Untersuchung von Wirkung und Win-Win dieses Corporate Volunteering Instruments.
01.03.18
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Interview Goethe Institut: Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht - Wie verändert sich die Rolle der Unterrichtenden durch künstliche Intelligenz?
08.02.23
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Interview mit den Projektbeteiligten des Verbundprojekts „Gelingen! Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten
Anke Karber, Cornelia Wustmann, Mirjam Christ & Vanessa Mertens
06.03.20
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Interview mit NSU-Nebenklage „Aufklärung nur mit Auseinandersetzung staatlicher Mitverantwortung.“
04.07.18
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Interview: Vom PISA-Nachzügler zum Musterschüler - Was Österreich von Hamburg lernen kann
05.04.24
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Intimästhetik bei Cis-Frauen - Schönheitsnormen und Körperindustrien
17.06.20
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“It’s All about Appreciation”: An Interview with Bilingual Authors and Scholars Emer O’Sullivan and Dietmar Rösler
01.01.16
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Jede fünfte Schulleitung will Arbeitsplatz wechseln
22.06.20
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Jede fünfte Schulleitung will raus aus dem Job
14.06.23
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