Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Entwicklungsteam im ZZL-Netzwerk: Kompetenzorientierter Deutschunterricht in der Primarstufe
Swantje Weinhold & Franziska Bormann
04.08.21
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Rezensionen zu Friederike Dobutowitsch (2020): Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule
01.12.20 → 15.07.21
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Deutschlandfunk "Kompressor": Artifical Intelligence bei der Talentsuche im Pop
14.07.21
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Gesundheitsförderliche Kompetenzen in der Lehrkräfteausbildung weiterentwickeln - ein multiprofessionelles Entwicklungsteam aus Lüneburg schafft hierzu Lerngelegenheiten
Elena Hohensee & Stephan Schiemann
01.07.21
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Der schöne Schein der Diversity-Industrie
27.05.21
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Gemeinsam statt einsam: Nachbarn in der Corona-Krise unterstützen
21.05.21
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Let's talk about sex (and gender): Erfahrungen einer weiblichen Forscherin im Männerfußball
06.05.21
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Verhandlungen zur Corona-Politik: Die Bedeutung von Verhandlungspausen.
28.03.21
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Összehasonlító gyermekirodalom-tudomány. Translation into Hungarian by Anna Kérchy of "Comparative Children's Literature" originally published in PMLA 126.1 (2011).
01.03.21
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Presse/Medien: Presse / Medien
Wie formuliert man in Verhandlungen sein erstes Angebot?
01.03.21
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Összehasonlító gyermekirodalom-tudomány
01.03.21
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Hörfunkbeitrag/Radio Interview: Carlotta Sohns, Tizian Glaser. "Das Völkerschlachtdenkmal: Kann das weg?" Radio Mephisto, 23.02.2021: https://radiomephisto.de/news/das-voelkerschlachtdenkmal-kann-das-weg-68751.
23.02.21
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Miteinander oder Gegeneinander? Der Umgang mit sozialen Konflikten in der Corona Pandemie.
12.02.21
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Wenn Hologramme vom Holocaust berichten
02.02.21
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Forschungsprojekt RoBaTaS - Rollstuhlbasketball vermitteln und Talente in der Schule spielend finden - Teil II
Steffen Greve, Sarah Kowalewski & Sophie Böhring
01.02.21
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Berufliche Aus- und Weiterbildung als Schlüssel zum nachhaltigen Wirtschaften
01.02.21
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RoBaTaS - Rollstuhlbasketball vermitteln und Talente in der Schule spielend finden - Teil II
Steffen Greve, Sarah Kowalewski & Sophie Böhring
01.02.21
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Podcast: Memory Lab: Neue Formen der Erinnerungsarbeit
27.01.21
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Schulleitungen verlieren Vertrauen in die Verwaltung
Marcus Pietsch & Colin Cramer
17.01.21
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Digitale Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz: Überblicksstudie zu kostenlosen Online-Kursen auf deutschen Lernplattformen
Dana-Kristin Mah, Florian Rampelt, Christina Dufentester, Mike Bernd, Cornelia Gamst & Benedikt Weygandt
30.11.20
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Ich schminke mich, also bin ich.
Marion Sigot & Julia Ganterer
21.11.20
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Soziale Dilemma in der Corona Krise: Corona Regeln müssen vermittelbar bleiben
13.11.20
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Zwischen Eigenwohl und Gemeinwohl: Soziales Miteinander in der Corona-Pandemie
06.11.20
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"NaReLe": Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie
01.11.20
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Corona-Müdigkeit – Umgang mit den Corona-Regeln
27.10.20
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Häusliche Gewalt in Zeiten von Covid-19
15.10.20
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Erkenntnisse und Möglichkeiten zur Vermittlung von KI-Kompetenzen an Hochschulen
Florian Rampelt, Dana-Kristin Mah, Christina Dufentester & Mike Bernd
05.10.20
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RoBaTaS - Rollstuhlbasketball vermitteln und Talente in der Schule spielend finden - Teil I
Steffen Greve, Stephan Schiemann, Jessica Süßenbach & Kira Elena Weber
01.10.20
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"Ich will das Bewusstsein dafür schärfen, was Sprache bewirken kann"
01.10.20
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So gelingt die Eingewöhnung in Kita und Schule
21.09.20
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Eltern – Schule – Migrationsgesellschaft
19.08.20
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The U.S. Embassy School Election Project 2020 - Teacher's Handbook and Printable Worksheets
01.08.20
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Bildung für alle – oder nur für einige? COVID-19 und Diskriminierung von „geflüchteten Kindern“ im deutschen Bildungssystem
30.07.20
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Lernorte und Lernprozesse neu mitgestalten – fachdidaktische interdisziplinäre Netzwerke bewähren sich in Zeiten von Corona an der Leuphana Universität Lüneburg
Franziska Bormann & Swantje Weinhold
20.07.20
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Rassismus an Schulen: Die neoliberale Schule
19.07.20
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Neue Arten der Bildungsauslese: Verschleierter Rassismus im neoliberalen Schulsystem
03.07.20
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Corona-Krise: Jeder dritte Schüler wurde nicht regelmäßig erreicht
23.06.20
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Jeder fünfte Rektor will seine Schule verlassen
23.06.20
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Jede fünfte Schulleitung will Arbeitsplatz wechseln
22.06.20
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Presse/Medien: Presse / Medien
Die digitale Didaktik-Werkstatt: Einsatz digitaler Medien im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg
Jan Torge Claussen, Gitte Köllner, Anna-Katharina Poschkamp, Anja Schwedler-Diesener, Michael Besser & Torben Schmidt
17.06.20
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Intimästhetik bei Cis-Frauen - Schönheitsnormen und Körperindustrien
17.06.20
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Bedingungen des digitalisierten Lernens in berufsbegleitenden Weiterbildungen der Sozialen Arbeit
Andreas Eylert-Schwarz & Simon Patrick Rahdes
11.05.20
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Primatenforschung - Nicht immer nur Schimpansen!
16.03.20
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Interview mit den Projektbeteiligten des Verbundprojekts „Gelingen! Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten
Anke Karber, Cornelia Wustmann, Mirjam Christ & Vanessa Mertens
06.03.20
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Kinder können bei Bedarf eine neue Sprache entwickeln
19.02.20
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