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  1. “Happy, happy, happy …”: The happy side of luxury brands

    Schnebel, S., Batt, V. & Bruhn, M., 2015, Innovation and Growth Strategies in Marketing: Conference Proceedings. University of New South Wales, p. 1023 1 p. (ANZMAC Conference).

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  2. "Have We Seen It All Before?": A "Sociomaterial" Approach to Film History

    Hoof, F., 2015, At the Borders of (Film)History: Temporality, Archaeology, Theories. Beltrame, A., Fidotta, G. & Mariani, A. (eds.). Udine: Università degli Studi di Udine, p. 347–357 11 p. (Proceedings XXI International Film Studies Conference Udine).

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  3. Herausforderungen für den Sport: kommunale Bildungslandschaften und Sport

    Süßenbach, J. & Klaus, S. (Editor), 2015, Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch. Schmidt, W., Neuber, N., Rauschenbach, T., Brandl-Bredenbeck, H. P., Süßenbach, J. & Breuer, C. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 444-465 22 p.

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  4. Published

    Herausforderungen und Potentiale bei online geführten Gruppendiskussionen

    Sander, N. & Schulz, M., 2015, In: Soziologie: Forum der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. 44, 3, p. 186 - 202 17 p.

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  5. Published

    Herausforderungen und Potenziale von Online-Medien für die qualitative Forschung: Eine Einführung

    Schirmer, D., Sander, N. & Wenninger, A., 2015, Die qualitative Analyse internetbasierter Daten: Methodische Herausforderungen und Potenziale von Online-Medien. Schirmer, D., Sander, N. & Wenninger, A. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 7-32 26 p.

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  6. Published

    Herausforderung Heterogenität – Gender und Diversity als relevante Kategorien zur Gestaltung gelingender Übergänge zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung

    Henschel, A. & Eylert-Schwarz, A., 2015, Übergänge gestalten: Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung erhöhen. Freitag, W. K., Buhr, R., Danzeglocke, E.-M., Schröder, S. & Völk, D. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 133-150 17 p.

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  7. Published
  8. Published

    Hier werden Parallelwelten im Unterricht sichtbar – Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der universitären LehrerInnenausbildung

    Paulicke, P., Schmidt, T. & Ehmke, T., 2015, In: Seminar. 3, p. 15-27 13 p.

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  9. Published

    Hochschulbilung in Zeiten der Bolognareform

    Spoun, S. & Weiner, S., 2015, In: Zeitschrift für Beratung und Studium. 10, 3, p. 90 - 96 7 p.

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  10. Published

    'Homestory Deutschland' Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart: Empowerment im Klassenraum (der Grundschule)

    Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht : Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 241-254 14 p.

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  11. Hot Extrusion Dies with Conformal Cooling Channels Produced by Additive Manufacturing

    Hölker, R., Haase, M., Ben Khalifa, N. & Tekkaya, A. E., 2015, In: Materials Today: Proceedings . 2, 10 (Part A), p. 4838-4846 9 p.

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  12. Published

    How can corporate social responsibility (CSR) gain relevance in internal communication? A network perspective on communication processes

    Kollat, J., 2015, CSR Communication Conference 2015: Conference Proceedings. Golob , U., Podnar, K., Nielsen, A.-E., Thomsen, C. & Elving, W. (eds.). Ljubljana: University of Ljubljana, p. 214 1 p.

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  13. Published

    How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher-training-study in the Co²CA project

    Besser, M., Blum, W. & Leiss, D., 2015, Mathematical Modelling in Education Research and Practice : Cultural, Social and Cognitive Influences . Stillman, G., Blum, W. & Salett Biembengut, M. (eds.). Cham: Springer Verlag, p. 151-160 10 p. (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling).

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  14. Huertas campesinas: patrimonio familiar y calidad de vida: family heritage and quality of life

    Ortiz-Przychodzka, S., 2015, Almanaque Agroecológico Arrayanes Curubital: Recuerdos vivos: Agua de páramo, fuente de vida . Cortés-Gutiérrez, L. M. & Matiz Guerra, L. C. (eds.). Bogota: Botanical Garden of Bogotá, p. 39-46 8 p.

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  15. Published

    Hydrologische Auswirkungen des Klimawandels: Fallbeispiel Wasserbauliche Maßnahmen zur Sicherung des ökologisch notwendigen Mindestabflusses kleiner Fließgewässer.

    Reusch, H., Heuer-Jungemann, H. & Urban, B., 2015, Klimaanpassung in der Stadt- und Regionalentwicklung: Ansätze, Instrumente, Maßnahmen und Beispiele. Knieling, J. & Müller, B. (eds.). München: Oekom Verlag, Vol. 7. p. 355-376 22 p. (Klimawandel in Regionen zukunftsfähig gestalten; vol. 7).

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  16. Published

    Hydrology and flood probability of the monsoon-dominated Chindwin River in northern Myanmar

    Latt, Z. Z. & Wittenberg, H., 2015, In: Journal of Water and Climate Change. 6, 1, p. 144-160 17 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  17. Published

    Hygieneanforderungen für handwerklich strukturierte Schlachtbetriebe

    Schäffler, A. & Schomerus, C.-T., 2015, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft. 110 p. (Lüneburger Schriften zum Wirtschaftsrecht; vol. 29)

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  18. Published

    Hygienerecht in Landschlachtereien: Anforderungen an kleine handwerklich strukturierte Betriebe

    Schäffler, A. & Petersen, H., 2015, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 28 p.

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  19. Published

    „Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte

    Jahn, R. W. & Goller, M., 2015, Lernräume: Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung. Wittwer, W., Diettrich, A. & Walber, M. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 184-203 20 p.

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  20. Published

    ‚Ich sehe was, was Du nicht siehst‘: Potenziale einer feministisch-postkolonialen Perspektive für den genderorientierten Nachhaltigkeitsdiskurs

    Koch, L. M. & Roth, S., 2015, Nachhaltigkeit anders denken: Veränderungspotenziale durch Geschlechterperspektiven. Katz, C., Heilmann, S., Thiem, A., Moths, K., Koch, L. & Hofmeister, S. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 43-60 18 p.

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