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Exploring the processes of emergent leadership in a netball team: Providing empirical evidence through discourse analysis
Schnurr, S., File, K. A., Clayton, D., Wolfers, S. & Stavridou, A., 01.02.2021, In: Discourse and Communication. 15, 1, p. 98-116 19 p.
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Herkunftssprachen in sprachwissenschaftlichen Studiengängen und universitären Fachsprachenkursen im Erfahrungsraum Studierender
Dobutowitsch, F., 01.04.2020, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 1, p. 1255-1274 20 p.
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Irish English and Irish Studies: exploring language use and identity through fictional constructions of laddism
Tully, C. S., Barron, A. & Amador-Moreno, C. P., 28.11.2023, In: Irish Studies Review. 31, 4, p. 555-570 16 p.
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‘‘Just because he's black’’: Identity construction and racial humour in a German U-19 football team
Wolfers, S., File, K. A. & Schnurr, S., 01.04.2017, In: Journal of Pragmatics. 112, p. 83-96 14 p.
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Keyboard-to-Screen-Kommunikation gestern und heute: SMS und WhatsApp im Vergleich
Dürscheid, C. & Frick, K., 01.09.2014, In: Networx. 64, p. 149-181 33 p.
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Kiew, Kyiv oder Kyjiw? Positionierung durch Begriffsverwendung in der schweizerischen, bundesdeutschen und österreichischen Berichterstattung zum Ukrainekrieg
Brommer, S. & Frick, K., 2023, In: Aptum. 19, 2+3, p. 262-271 10 p.
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KoLaS: Ein Lernendenkorpus in der Schreibberatungsausbildung einsetzen
Andresen, M. & Knorr, D., 05.07.2017, In: Zeitschrift Schreiben. 2017, p. 10–16 7 p.
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Kompetenzorientierter Umgang mit Normabweichungen beim Schreiben in der Fremdsprache Deutsch
Knorr, D., 04.2019, In: BDV Magazin. 2019, p. 7–15 9 p.
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Kunst zur Sprache bringen: Planung und Umsetzung von erfahrungsorientiertem Lernen im Museum mit Lernapp Actionbound
Fohr, T., 01.10.2019, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 24, 2, p. 143–177 34 p.
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La competencia intercultural y la competencia pragmática en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)
Spychala-Wawrzyniak, M. & Del Carmen Suñén Bernal, M., 13.07.2021, In: Studia Romanica Posnaniensia. 48, 2, p. 5-17 13 p.
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