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  1. Published

    Schreibdidaktik und Hochschuleinrichtungen gemeinsam auf dem Weg zu einer akademischen Schreibkultur - Kooperationsmöglichkeiten von Hochschuleinrichtungen zur Förderung studentischen Schreibens

    Knorr, D., 2019, Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek. Sühl-Strohmenger, W. & Tschander, L. (eds.). Berlin/Bosten: Walter de Gruyter, p. 47–57 11 p. (De Gruyter Reference).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  2. Schrift und Schreiben in der gegenwärtigen Sprachreflexion

    Dürscheid, C. & Brommer, S., 2019, Handbuch Sprache im Urteil der Öffentlichkeit. Antos, G., Niehr, T. & Spitzmüller, J. (eds.). Berlin: Walter de Gruyter, p. 309-332 24 p. 13. (Handbücher Sprachwissen; vol. 10).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Published

    Zur praxeologischen Verhältnisbestimmung von Materialität, Medialität und Mentalität oder: Medien als Praxis

    Meiler, M., 2019, In: Zeitschrift fur Semiotik. 41, 1-2, p. 63-88 26 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Zur überschätzung der formalen wie funktionalen Spezifik der Ausdrücke UND und ABER

    Meiler, M., 2019, In: Deutsche Sprache. 47, 3, p. 220-238 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache (SgS) - Studien zur Veränderung der Lehrer/-innensprache von der Grundschule bis zur Oberstufe

    Kleinschmidt-Schinke, K., 17.12.2018, Berlin, Boston: Walter de Gruyter. 615 p. (Reihe Germanistische Linguistik; vol. 310)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  6. Sprachliche Muster: Eine induktive korpuslinguistische Analyse wissenschaftlicher Texte

    Brommer, S., 10.09.2018, Berlin: Walter de Gruyter. 422 p. (Empirische Linguistik / Empirical Linguistics; vol. 10)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  7. Published

    Learner pragmatics at the discourse level: Staying “on topic” in a telecollaborative eTandem task

    Black, E. & Barron, A., 07.2018, In: System. 75, p. 33-47 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Auditory emotion word primes influence emotional face categorization in children and adults, but not vice versa

    Vesker, M., Bahn, D., Kauschke, C., Tschense, M., Degé, F. & Schwarzer, G., 01.05.2018, In: Frontiers in Psychology. 9, MAY, 10 p., 618.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Preference Organization and Cross-Cultural Variation in Request Responses: A Corpus-Based Comparison of British and American English

    Flöck, I. & Geluykens, R., 01.03.2018, In: Corpus Pragmatics. 2, 1, p. 57-82 26 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Análisis de los actos de habla en una entrevista de trabajo

    Suñén Bernal, M. D. C. & Vande Casteele, A., 2018, Singularidad y novedad en los estudios sobre los actos de habla. Duffé Montalván, A. L. (ed.). Madrid: Editorial Síntesis, p. 139–150 12 p. (Colección Síntesis. Psicología/Educación).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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