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  1. Published

    ´Natur/en´ als Räume des Vor_Sorgens: Eine (re)produktionstheorethische Reflexion des ´Caring for nature/s´

    Mölders, T. & Hofmeister, S., 2018, Zum Selbstverständnis der Gender-Studies II: Technik - Raum - Bildung. Onnen, C. & Rode-Breymann, S. (eds.). 1 ed. Berlin: Verlag Babara Budrich, Vol. 2. p. 65-82 18 p. (L'AGENda; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Published

    Performing Gender, Performing Space. Raumtheoretische Reflexionen zu einer interdisziplinären Forschungskategorie

    Götschel, H., Mölders, T. & Strohmann, N. K., 2018, Wiederherstellen - Unterbrechen - Verändern?: Politiken der (Re-)Produktion. Onnen, C. & Rode-Breymann, S. (eds.). 1 ed. Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 73-77 5 p. (L`AGENda; vol. 3).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Published

    Potenziale und Grenzen von Task-Based Language Teaching als methodischer Zugang im (zieldifferent-)inklusiven Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Lernbesonderheiten

    Blume, C., Kielwein, C. & Schmidt, T., 2018, Inklusiver Englischunterricht: Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive. Roters, B., Gerlach, D. & Eßer, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 27-48 22 p. (Beiträge zur Schulentwicklung ).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Published

    Regulierungsdichte der (Gender) Diversity-Berichterstattung. Was kommt auf Aufsichtsrat und Abschlussprüfer zu?

    Velte, P., 2018, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 71, 8, p. 477-483 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Sexualitäten, Geschlechter und Identitäten: 8 Bausteine für die schulische und außerschulische politische Bildung

    Bager, K., Bauer, M., Krößmann, I., Donett, M., Kalmbach, K., Küppers, C., Beer, D. L., Lücke, M., Offen, S. & Remus, J., 2018, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. 114 p. (Themen und Materialien)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

  6. Published

    SHEstainability: How relationship networks influence the idea generation in opportunity recognition process by female social entrepreneurs

    Spiegler, A. B. & Halberstadt, J., 2018, In: International Journal of Entrepreneurial Venturing. 10, 2, p. 202-235 34 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Using Technologies for Foreign Language Learning in Inclusive Settings

    Blume, C. & Würffel, N., 2018, In: Fremdsprachen Lehren und Lernen. 47, 2, p. 8-27 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Von Geschlechterverhältnissen und Maispflanzen: Geschlecht als Struktur- und Prozesskategorie in der agrarpolitischen Konfliktfeldanalyse

    Friedrich, B., 2018, Zum Selbstverständnis der Gender-Studies II: Technik - Raum - Bildung. Onnen, C. & Rode-Breymann, S. (eds.). 1 ed. Berlin: Verlag Babara Budrich, Vol. 2. p. 101-118 18 p. (L'AGENda.; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    What drives social entrepreneurial appraisal among hearing-impaired individuals?

    Jasniak, M., Ermakova, T., Baierl, R. & Halberstadt, J., 2018, In: International Journal of Entrepreneurial Venturing. 10, 2, p. 236-255 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Documenting Oral History and Lessons in Truth Telling in in Nadia McLaren’s Muffins for Granny and Tim Wolochatiuk’s We Were Children

    Völz, S., 01.12.2017, In-Between: Liminal Spaces in Canadian Literature and Culture. Brandt, S. L. (ed.). Peter Lang Verlag, p. 147-159 13 p. (Canadiana ; vol. 20).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  11. Published

    Introduction to the symposium on feminist perspectives on human–nature relations

    Gottschlich, D., Mölders, T. & Padmanbhan, M., 01.12.2017, In: Agriculture and Human Values. 34, 4, p. 933-940 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  12. Published

    Nature-gender relations within a Social-Ecological Perspective on European Multifunctional Agriculture: The Case of Agrobiodiversity

    Burandt, A. & Mölders, T., 01.12.2017, In: Agriculture and Human Values. 34, 4, p. 955–967 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  13. Two Mediterranean annuals feature high within-population trait variability and respond differently to a precipitation gradient

    Bergholz, K., May, F., Ristow, M., Giladi, I., Ziv, Y. & Jeltsch, F., 01.12.2017, In: Basic and Applied Ecology. 25, p. 48-58 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  14. Published

    Affective Labour and Alienation: Spinoza’s Materialism and the Sad Passions of Post-Fordist Work

    Trott, B., 11.2017, In: Emotion, Space and Society. 25, p. 119-126 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. Published

    Gender und Diversity in der Lehre – ein Sensibilisierungsangebot

    von Prittwitz, V. & Eylert-Schwarz, A., 11.2017, Qualifizierung von Akteuren offener Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs: „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“. Maschwitz, A. & Brinkmann, K. (eds.). Frankfurt, p. 80-83 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Research

  16. Published

    Schreibwerkstatt MINT: Wissenschaftliches Schreiben in den Fachbereichen 1 bis 5 fördern und unterstützen

    Rodenhauser, A., 16.10.2017, Bremen : Universität Bremen.

    Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Education

  17. Published

    Unsichtbare Gewalt: Geschlechter- und Machtverhältnisse im politischen Diskurs

    Amri-Henkel, A., 09.2017, In: Forum Wissenschaft. 34, 3, p. 8-11 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  18. Diversity as Polyphony: Reconceptualizing Diversity Management from a Communication-Centered Perspective

    Trittin, H. & Schoeneborn, D., 01.08.2017, In: Journal of Business Ethics. 144, 2, p. 305-322 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  19. Published

    Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung

    Offen, S., 11.07.2017, Queertheoretische Perspektiven auf Bildung: Pädagogische Kritik der Heteronormativität. Hartmann, J., Messerschmidt, A. & Thon, C. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 121-138 18 p. (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  20. Published

    Does board composition have an impact on CSR reporting?

    Velte, P., 07.06.2017, In: Problems and Perspectives in Management (PPM). 15, 2, p. 19-35 17 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

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