Potenziale und Grenzen von Task-Based Language Teaching als methodischer Zugang im (zieldifferent-)inklusiven Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Lernbesonderheiten
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Authors
Original language | German |
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Title of host publication | Inklusiver Englischunterricht : Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive |
Editors | Bianca Roters, David Gerlach, Susanne Eßer |
Number of pages | 22 |
Place of Publication | Münster |
Publisher | Waxmann Verlag |
Publication date | 2018 |
Pages | 27-48 |
ISBN (print) | 978-3-8309-3796-8 |
ISBN (electronic) | 978-3-8309-8796-3 |
Publication status | Published - 2018 |
- Didactics/teaching methodology
- Gender and Diversity