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Formate der Kunstvermittlung V: Kompetenz – Performanz – Resonanz
Stahl, F., 2017, In: BDK-Mitteilungen. 2017, 1, p. 44-45 2 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Published
Fragmente zu einer "Generativen Resonanzästhetik".
Maset, P., 2017, Formate der Kunstvermittlung : Kompetenz-Performanz-Resonanz . Hallmann, K. & Maset, P. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 67-78 12 p. (Image; vol. 108).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Zwischen Performanz und Resonanz: Potenziale einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens
Hallmann, K., 2017, Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz. Maset, P. & Hallmann, K. (eds.). 1. ed. Bielefeld: transcript Verlag, p. 79-89 11 p. (image; vol. 108).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Ästhetische Operationen: Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern
Medrow, L., 01.02.2017, In: BDK-Mitteilungen. 53, 2, p. 23-26 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Inside the Jazzomat: new perspectives for jazz research
Pfleiderer, M. (ed.), Frieler, K. (ed.), Abeßer, J. (ed.), Zaddach, W-G. (ed.) & Burkhart, B. (ed.), 01.12.2017, Mainz: Schott Music. 352 p.
Research output: Books and anthologies › Book
Published
Guitar games
Claussen, J. T., 2018, In: Musik und Unterricht. 133, 3, p. 28-35 8 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Irritation des Alltäglichen: Gestalterische Strategien des Ab- und Neuformens mit Gips
Hallmann, K., 2018, In: Kunst+Unterricht. 421/422, p. 23-26 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Kompetenzorientierung und "Schwarze Pädagogik 4.0": Eine Replik auf Franz Billmayers Beitrag in den BDK-Mitteilungen 2/2018
Maset, P., 2018, In: BDK-Mitteilungen. 54, 3, p. 14-15 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Künstler- und Lehrerbilder als symbolische Form
Maset, P., 2018, Walden #3 oder Das Kind als Medium. Schötker, U. & Mennicke-Schwarz, C. (eds.). Leipzig: Spector Books, p. 255-257 3 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Fantasiegeleitete Welterschließung mittels handlungsorientierter Kunstvermittlung im schulischen Kontext: Eine vergleichende Analyse eines Projekts mit Schüler*innen als Pseudo-Wissenschaftler*innen in den Klassenstufen 4, 6 und 9.
Medrow, L., 01.12.2018, In: BDK-Mitteilungen. Rundschreiben 2018, p. 22-23 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Johannes Brusila, Bruce Johnson and John Richardson (2016): Memory, Space, Sound
Ahlers, M., 29.12.2018, In: Perfect Beat. 19, 1, p. 97-98 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Anni Albers’s ‘Pliable Plane’: Writing on Architecture and the Nomadic Textile
Troeller, J., 2019, Textile Moderne / Textile Modernism. Dogramaci, B. (ed.). Böhlau Verlag GmbH, p. 217-228 12 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Professionalisierung in der performativ-künstlerischen Bildungsarbeit: Westphal, Kristin/Bogerts, Teresa/Uhl, Mareike/Sauer, Ilona (Hg.): Zwischen Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgenössischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen (Athena) 2018.
Hallmann, K., 2019, In: BDK-Mitteilungen. 54, 2, p. 45 1 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Radiokunst analysieren und vermitteln
Hallmann, K., 2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 69 1 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Sound im Kunstunterricht
Hallmann, K. (ed.), 2019, Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 72 p. ( Kunst + Unterricht; no. 429/430)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
Breuer’s New Women
Troeller, J., 01.01.2019, Bauhaus Bodies: Gender, Sexuality, and Body Culture in Modernism's Legandary Art School. Otto, E. & Rössler, P. (eds.). Bloomsbury Academic, p. 311–332 22 p. (Visual cultures and German contexts ).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Preparing Pre-service Teachers for Inclusive Education: Analyzing the Status Quo and Comparing the Effect of Different Types of Subject-Specific Learning Opportunities
Troll, B., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Greve, S., Leiß, D. & Süßenbach, J., 01.01.2019, Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 537-559 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Ästhetische Klangforschung: Auseinandersetzung mit Phänomenen der Lebenswelt
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 30-34 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Klang – Kunst – Sound: Zu einem flüchtigen Material in der Bildenden Kunst
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 36-49 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Sound: Medium und Gestaltungsmaterial im Kunstunterricht
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 4-12 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

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