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  1. Acquiring 'different strokes'. A longitudinal study of the development of L2 pragmatic competence

    Barron, A., 2000, In: German as a Foreign Language. 2, p. 1-29 29 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Book review of Kang-Kwong Luke/Theodossia-Souala Pavlidou: Telephone Calls. Unity and Diversity in Conversational Structure across Languages and Cultures.

    Barron, A., 12.06.2003, In: The Linguist List. 14-1666, 9 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  3. Published

    Kinder von 0 bis 3, sind die Eltern mit dabei? Reflexion der Zusammenarbeit mit Eltern 0- bis 3 Jähriger

    Berlips, N. & Nolte, K., 2010, Frühkindliche Bildung im Team gestalten und umsetzen: Konzepte, Praxisbeispiele, Materialien. Braun, U., Mienert, M., Müller, S. & Vorholz, H. (eds.). Stuttgart: Verlag Dr. Josef Raabe, Vol. 74. p. 1-18 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Warga, Muriel: Pragmatische Entwicklung in der Fremdsprache. Der Sprechakt 'Aufforderung' im Französischen. Tübingen: Narr, 2004

    Barron, A., 01.01.2005, In: Intercultural Pragmatics. 2, 1, p. 109-116 8 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  5. Variational pragmatics in the foreign language classroom

    Barron, A., 01.09.2005, In: System. 33, 3, p. 519-536 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Ágnes Lesznyák: Communication in English as an International Lingua Franca. An Exploratory Case Study

    Barron, A., 15.05.2006, In: International Journal of the Sociology of Language. 2006, 177, p. 177-184 8 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  7. Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht: Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts

    Prenzel, M. (Editor), Senkbeil, M. (Editor), Ehmke, T. (Editor) & Bleschke, M. (Editor), 2002, Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) . 255 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  8. Leitfaden zum didaktischen Einsatz von Computeranwendungen: Neue Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht

    Prenzel, M. (Editor), Senkbeil, M. (Editor), Ehmke, T. (Editor) & Bleschke, M. (Editor), 2003, Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) . 80 p. (IPN-Materialien)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  9. Understanding spam: A macro-textual analysis

    Barron, A., 01.06.2006, In: Journal of Pragmatics. 38, 6, p. 880-904 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Konventionen der Sichtbarkeit: Medien, Geschlechterkonstruktionen und die Ideologie des 'Krieges gegen den Terror'

    Balz, H. & Maier, T., 2006, Ideologisierung und Entideologisierung. Jaeger, S. & Petersen, C. (eds.). Verlag Ludwig, Vol. 2. p. 13-34 22 p. (Zeichen des Krieges in Literatur, Film und in den Medien; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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