Classroom-Management lehren und lernen: Zur Bedeutung des Konzepts im Unterricht und dessen Vermittlung in fallbasierten Seminaren in der Lehrerbildung

Marcus Syring; Anke  Reuschling; Thorsten Bohl; Marc Peter Kleinknecht; Sebastian Kuntze; Markus Rehm

Classroom-Management lehren und lernen: Zur Bedeutung des Konzepts im Unterricht und dessen Vermittlung in fallbasierten Seminaren in der Lehrerbildung

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Authors

Marcus Syring
Anke Reuschling
Thorsten Bohl
Marc Peter Kleinknecht
Sebastian Kuntze
Markus Rehm

Original language	German
Title of host publication	Didaktik im Fokus
Number of pages	17
Place of Publication	Baltmannsweiler
Publisher	Schneider Verlag Hohengehren
Publication date	2013
Edition	1
Pages	75-91
ISBN (print)	978-3-8340-1264-7
Publication status	Published - 2013
Externally published	Yes

Research areas

Educational science

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