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Lernen im Science-Center am Beispiel der Phänomenta: Eine explorative Fragebogenuntersuchung zur Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern
Asmussen, S., 2010, In: www.widerstreit-sachunterricht.de. 14, 10 p.
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Lernen in der digitalisierten Welt
Groß, M., 09.2015, In: HR Performance. 6/2015, p. 20-23 4 p.
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Lesen durch Hören: Mit Hörbüchern die Lesekompetenz fördern
Gailberger, S., 03.2011, In: Deutsch 5 bis 10 . 26, 1, p. 22-24 2 p.
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Leuphana Sommerakademie: Förderung von sozial benachteiligten Jugendlichen bei Berufswahl und Ausbildung
Czerwenka, K. & Graetsch, J. F., 2010, In: Schule NRW. 62, 5, p. 225-227 3 p.
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Literaturhinweise zum Gebrauch des Kreativitätsbegriffs
Wuggenig, U., 10.2017, In: Kunstforum international. 250, p. 174–183 10 p.
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Lockvogel für Umsteiger: Verschiedene Modelle von Nahverkehrsabgaben und deren juristische wie politische Durchsetzbarkeit
de Buhr, K. & Schomerus, T., 1992, In: Politische Ökologie. 29/30, 04, p. 41-44 4 p.
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Logistik-Leitstände in Industrieunternehmen
Boos, J., Czenskowsky, T., Harland, J. & Wagner, C., 2018, In: Der Betriebswirt . 59, 2, p. 15-20 6 p., 2.
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Macht und Machtlosigkeit: Ein Interview mit Saskia Sassen
Apprich, C., 2009, In: Kulturrisse : Zeitschrift für radikaldemokratische Kulturpolitik. 2, p. 4-6 3 p.
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Mailingliste Sozialarbeit, eine neue Kommunikationsmöglichkeit für den beruflichen Informations- und Erfahrungsaustausch über das Internet
Kusche, C., 1997, In: Blätter der Wohlfahrtspflege. 144, 6, p. 122-123
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Make-by-Customer Supply Chains in der Schuhindustrie: Kundenintegration in individualisierten Massenmärkten
Wagner, C., Decker, C. & Steblau, A., 2018, In: Fabriksoftware. 23, 3, p. 20-22 3 p., 2.
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