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Das Greenteamkonzept in der außerschulischen Umweltbildung: Ergebnisse einer bundesweiten Evaluation
Degenhardt, L., Godemann, J., Michelsen, G. & Molitor, H., 2001, In: Empirische Pädagogik. 15, 3, p. 455-481 27 p.
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Einbindung von Stoffstrommanagementwerkzeugen in Arbeitsplatzumgebungen für den betrieblichen Umweltschutz
Hedemann, J., Möller, A., Rohdemann, D., Schmidt, M. & Schmitt, B., 2001, Betriebliche Informationssysteme für Umwelt, Qualität und Sicherheit: Workshop der Fachgruppe 4.6.2/5.6 "Betriebliche Umweltinformationssysteme (BUIS)" der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), in Zusammenarbeit mit der Bergischen Universität Gesamthochschule Wuppertal. Treibert, R. H. (ed.). Marburg: Metropolis Verlag, p. 275-284 10 p.
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14 Internetportale im Bereich Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Ergebnisse einer Studie und Konsequenzen für die Unweltkommunikation
Barth, M., 2005, Erfolgreiche Umweltkommunikation im Internet: Internetanwendungen im Natur- und Umweltschutz. Peters, U. (ed.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 157-167 11 p. (Initiativen zum Umweltschutz; vol. 63).
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Besonderheiten der Evaluation transdisziplinärer Forschung und der Stellenwert von Kompetenz
Godemann, J., 2007, Evaluation inter- und transdisziplinärer Forschung: Humanökologie und Nachhaltigkeitsforschung auf dem Prüfstand. Stoll-Kleemann, S. & Pohl, C. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 123-136 14 p. (Edition Humanökologie : Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Humanökologie ; vol. 5).
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Das Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung – ein innovatives Instrument der Umweltkommunikation
Stoltenberg, U., 2005, Nachhaltigkeit ist machbar: das "Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung" als innovatives Projekt zur Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit . Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (eds.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 90-103 14 p.
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The prospects of product carbon footprints in ERP systems
Funk, B., Möller, A. & Niemeyer, P., 2008, Environmental informatics and industrial ecology. Möller, A., Page, B. & Schreiber, M. (eds.). Aachen: Shaker Verlag, p. 534-540 7 p.
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Naturschutzkommunikation: Wege zur gesellschaftlichen Wirksamkeit
Adomßent, M., 2006, Naturschutz im gesellschaftlichen Kontext. Erdmann, K-H., Bork, H-R. & Kopf, T. (eds.). Bonn-Bad Godesberg: Bundesamt für Naturschutz, p. 29-53 25 p. (Naturschutz und biologische Vielfalt ; vol. 38).
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Grundlagen organisationalen Wandels von Bildungseinrichtungen
Godemann, J., 2004, Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen in Schleswig-Holstein: Entwicklung eines Bildungskonzeptes für ausgewählte Zielgruppen. Stoltenberg, U., Adomßent, M. & Rieckmann, M. (eds.). Neumünster: Akademie für Natur und Umwelt des Landes Schleswig-Holstein, p. 80 1 p. (Akademie aktuell / Berichte, Texte, Materialien; no. 01/2004).
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Gesundheitsfördernde Hochschulen
Rieckmann, M., 01.06.2006, In: GAIA. 15, 2, p. 151-153 3 p.
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Hochschulen und Nachhaltigkeit: ein internationaler Dialog
Franz-Balsen, A. & Adomssent, M., 01.09.2007, In: GAIA. 16, 3, p. 232-234 3 p.
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Foundations and applications of computer based material flow networks for einvironmental management
Möller, A., Rolf, A., Paige, B. & Wohlgemuth, V., 2001, Environmental information systems in industry and public administration. Rautenstrauch, C. & Patig, S. (eds.). Hershey, Pa. [u.a.]: IGI Global Publishing, p. 379-396 18 p. (Environmental Information Systems in Industry and Public Administration).
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Einsatzfelder betrieblicher Umweltinformationssysteme anhand des EMA Frameworks
Möller, A. & Viere, T., 2005, Betriebliche Umweltinformationssysteme - Best Practice und neue Konzepte. Lang, C. V. & Rey, Z. (eds.). Shaker Verlag, p. 51-69 19 p.
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Promotion of interdisciplinary competence as a challenge for Higher Education
Godemann, J., 17.12.2006, In: Journal of Social Science Education. 4, p. 51-61 11 p.
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Die "Sustainable University" als informeller Lernkontext
Adomßent, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Stoltenberg, U., 2009, Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Beiträge aus Theorie und Praxis . Brodowski, M., Devers-Kanoglu, U., Overwien, B., Rohs, M., Salinger, S. & Walser, M. (eds.). Opladen [u.a.]: Verlag Babara Budrich, p. 247-254 8 p.
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Persönlichkeitsbildung und Beschäftigungsfähigkeit: Konzeptionen von General Studies und ihre Umsetzungen
Michelsen, G. (ed.), 2006, Wiesbaden: UniversitätsVerlagWebler. 156 p. (Hochschulwesen, Wissenschaft und Praxis : HSW; vol. 12)
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Formalised and Non-Formalised Methods in Resource Management-Knowledge and Social Learning in Participatory Processes: An Introduction
Newig, J., Haberl, H., Pahl-Wostl, C. & Rothman, D. S., 01.12.2008, In: Systemic Practice and Action Research. 21, 6, p. 381-387 7 p.
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"Sustainable University": nachhaltige Entwicklung als Strategie und Ziel von Hochschulentwicklung
Michelsen, G. (ed.), Adomßent, M. (ed.) & Godemann, J. (ed.), 2008, Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften. 186 p.
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Lehrerinnen, Umwelt, Bildungsprozesse. Ergebnisse einer Studie und Konsequenzen für Lehrerbildung
Godemann, J., Michelsen, G. & Stoltenberg, U., 2008, In: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst. 1, p. 9-36 28 p.
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Verständigung als Basis inter- und transdisziplinärer Zusammenarbeit
Godemann, J., 2005, Handbuch Nachhaltigkeitskommunikation: Grundlagen und Praxis. Michelsen, G. & Godemann, J. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 85-95 11 p.
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Nachhaltigkeit als Herausforderung
Michelsen, G., 2008, In: Erziehung und Wissenschaft. 60, 6, p. 6-9 4 p.
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