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  1. Published

    Learning for change: an educational contribution to sustainability science

    Michelsen, G. & Barth, M., 01.2013, In: Sustainability Science. 8, 1, p. 103-119 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Indikatoren für Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Adomßent, M., Bormann, I., Burandt, S., Fischbach, R. & Michelsen, G., 2012, Bildung für nachhaltige Entwicklung - Beiträge der Bildungsforschung. Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung, Vol. 39. p. 71-90 19 p. (Bildungsforschung; vol. 39).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Published

    Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung – eine Bestandsaufnahme: German higher education for sustainable development – a critical inventory

    Adomßent, M. & Henze, C., 2013, Bildung für nachhaltige Entwicklung: Aktuelle theoretische Konzepte und Beispiele praktischer Umsetzung. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, p. 159-181 23 p. (Psychologie und Gesellschaft).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Published

    Bildung für nachhaltige Entwicklung innovativ gestalten

    Fischer, D. & Nemnich, C., 2013, Bildung für nachhaltige Entwicklung: Lebenslanges Lernen, Kompetenz und gesellschaftliche Teilhabe. Overwien, B. & Rode, H. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 169-183 15 p. (Ökologie und Erziehungswissenschaft).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Nachhaltige Ernährung im Wertediskurs: Beiträge einer Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung

    Rieckmann, M., Fischer, D. & Richter, S., 2014, Perspektive Nahrungsmittelethik. Quandt, J. H., Schank, C. & Vorbohle, K. (eds.). München: Hampp Verlag, p. 29–58 30 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  6. Published

    Grundsatzfragen und Paradoxien für die Netzwerkarbeit in BBS futur 2.0

    Fischer, A., Schwinge, C. & Freund, E. K., 2014, In: Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg. 11, p. 27-42 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  7. Published

    Nachhaltiger Unterricht und nachhaltige Schulentwicklung durch BBS futur 2.0

    Fischer, A., Freund, E. K. & Schwinge, C., 12.2014, In: Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg. 11, p. 1-2 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  8. Published

    Netzwerkgestütztes kooperatives Selbstlernen berufsbildender Schulen: Nachhaltiger Unterricht und nachhaltige Schulentwicklung durch BBS futur 2.0

    Fischer, A., Freund, E. K. & Schwinge, C., 12.2014, In: Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg. 11, p. 3-18 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  9. Published

    Ökonomie und Literatur – Einsatzmöglichkeiten von Johann Wolfgang von Goethes ‚Faust II’ für die sozioökonomische Bildung und den betriebswirtschaftlich-kaufmännischen Unterricht

    Fischer, A. & Gerdsmeier, G., 12.2014, In: www.bwp-schriften.de. 12, p. 1-14 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  10. Published

    Introducing education for sustainable development into Egyptian schools

    Sewilam, H., McCormack, O., Mader, M. & Abdel Raouf, M., 04.2015, In: Environment, Development and Sustainability. 17, 2, p. 221-238 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. Published

    UE4SD - University Educators for Sustainable Development

    Michelsen, G., Mader, M., Mader, C. & Burandt, S., 2014, Hochschulen für eine nachhaltige Entwicklung: Netzwerke fördern, Bewusstsein verbreiten. Deutsche UNESCO-Kommission e.V. (ed.). Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, p. 45 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  12. Published

    Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie

    Barth, M., 2013, Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK. Michelsen, G. & D. F. (eds.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 11. p. 105-129 24 p. (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; vol. 11).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  13. Published

    Education for Sustainability, Graduate Capabilities, Professional Employment: How they all connect

    Thomas, I., Barth, M. & Day, T., 07.2013, In: Australian Journal of Environmental Education. 29, 1, p. 33-51 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  14. Published

    Many roads lead to sustainability: A process-oriented analysis of change in higher education

    Barth, M., 04.2013, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 14, 2, p. 160-175 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  15. Published

    Implementing Sustainability in Higher Education: Learning in an Age of Transformation

    Barth, M., 2015, London: Routledge Taylor & Francis Group. 220 p. (Routledge studies in sustainable development)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review

  16. Published

    Key Competencies: Reconciling Means and Ends in Education for Sustainable Consumption

    Fischer, D. & Barth, M., 01.01.2015, Schools for Health and Sustainability: Theory, Research and Practice. Simovska, V. & Mannix McNamara, P. (eds.). Dordrecht: Springer, p. 41-60 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  17. Published

    The Role of Assessment and Quality Management in Transformations towards Sustainable Development: The Nexus between Higher Education, Society and Policy

    Mader, C., 11.2014, Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education: Transformation of Learning and Society . Fadeeva, Z., Galkute, L., Mader, C. & Scott, G. (eds.). Houndmills: Palgrave Macmillan, p. 66-83 18 p. 4. (Palgrave Studies in Global Higher Education).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  18. Published

    Assessment for Transformation – Higher Education Thrives in Redefining Quality Systems

    Fadeeva, Z., Galkute, L., Mader, C. & Scott, G., 11.2014, Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education : Transformation of Learning and Society : Transformation of Learning and Society. Fadeeva, Z., Galkute, L., Mader, C. & Scott, G. (eds.). London: Palgrave Macmillan, p. 1-22 22 p. 1. (Palgrave Studies in Global Higher Education).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  19. Published

    Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education: Transformation of Learning and Society

    Fadeeva, Z. (ed.), Galkute, L. (ed.), Mader, C. (ed.) & Scott, G. (ed.), 11.2014, Houndmills: Palgrave Macmillan. 283 p. (Palgrave Studies in Global Higher Education)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  20. Studienabbrecher: Über die Situation einer (noch) kaum beachteten Zielgruppe innerhalb und außerhalb der Beruflichen Bildung

    Jahn, R. W. (ed.) & Birckner, M., 2014, In: Berufsbildungsforschung & -beratung aktuell. 2, 1, p. 1-22 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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