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Schulpraxis als Lerngelegenheit? Mehrperspektivische empirische Befunde zu einem Langzeitpraktikum
Müller, K. & Dieck, M., 2011, In: Journal für LehrerInnenbildung. 11, 3, p. 46-50 5 p.
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Schulsystem, Selektion und Schulzufriedenheit in Frankreich
Czerwenka, K., 01.11.1990, In: Zeitschrift für Pädagogik. 36, 6, p. 849-875 27 p.
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Schutzgebiete im Klimawandel – Risiken für Schutzgüter
Vohland, K., Badeck, F., Böhning-Gaese, K., Hanspach, J., Klotz, S., Kühn, I., Laube, I., Schwager, M., Trautmann, S. & Cramer, W., 05.2011, In: Natur und Landschaft. 86, 5, p. 204-213 10 p.
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Schwache Regierungschefs? Politische Erfahrung und Amtsdauer von Premierministern in Mittel- und Osteuropa
Grotz, F. & Müller-Rommel, F., 2015, In: Zeitschrift für Parlamentsfragen. 46, 2, p. 310-327 18 p.
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„Schwarze Dinge“: zur Hagelszene in Stifters Erzählung „Kazensilber“ im Vergleich zwischen Buchfassung und Handschrift
Gann, T., 2015, In: Jahrbuch / Adalbert-Stifter-Institut des Landes Oberösterreich. 22, p. 63-80 18 p.
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Schwarzweiß in Farbe: Kamera- und Lichtstil im Spätwerk
Kirchner, A., 10.2007, In: Film-Konzepte. 8, p. 96-108 13 p.
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Schwebende Infrastrukturen: Project Loons extraterritoriale Ballons und die Medien der Stratosphäre
Zindel, H., 2020, In: Zeitschrift für Medienwissenschaft. 23, 2, p. 153–167 15 p.
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Schwebende Sanktionen: Sanktionen als floating signifiers und eine Sanktionssoziologie ohne Normen
Dellwing, M., 01.01.2008, In: Österreichische Zeitschrift für Soziologie. 33, 1, p. 3-19 17 p.
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Schweigeverhältnisse überstimmen oder Mit den Füssen denken: Angela Melitopoulos im Gespräch mit Susanne Leeb
Leeb, S., 03.2017, In: Texte zur Kunst. 2017, 105, p. 63-71 9 p.
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Schwellenwerte im Arbeitsrecht: höhere Transparenz und Effizienz durch Vereinheitlichung
Koller, L., Schnabel, C. & Wagner, J., 01.08.2007, In: Perspektiven der Wirtschaftspolitik. 8, 3, p. 242-255 14 p.
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