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Sich dem Rhythmus beim Double Dutch stellen: ein methodischer Weg vom Rope Skipping zum Double Dutch
Sinning, S. & Kipper, J., 2004, In: Sportpraxis. 45, 4, p. 10-13 4 p.
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Spiele erfinden und erfinderisch spielen
Sinning, S., 2005, In: Sportpädagogik. 29, 3, p. 4-8 5 p.
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Spiele im Wasser: ein Einblick in die Vielfalt spielerischen Bewegens im Wasser
Sinning, S. & Lange, A., 2005, In: Sportpraxis. 46, 2, p. 36-41 6 p.
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Spiele im Wasser
Sinning, S. & Lange, A., 2006, In: Der Übungsleiter. 39, 1, p. 29-30 2 p.
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Spielend zum Handball
Sinning, S. & Lange, A., 2006, In: Sportpädagogik. 30, 6, p. 46-53 8 p.
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Sportspiele im Sportunterricht vermitteln: pädagogische Hintergründe und didaktische Prinzipien einer gelungenen Vermittlung
Sinning, S., 2008, In: Sportpädagogik. 32, 1, p. 4-9 6 p.
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Sportwissenschaftlicher Nachwuchs 2000: ein Gespräch mit Ernst-Joachim Hossner
Gerlach, E. & Süßenbach, J., 2010, In: Ze-phir : Informationen für den sportwissenschaftlichen Nachwuchs. 17, 1/2, p. 10-13 4 p.
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Staffelspiele in der Grundschule: günstige Wasserlage und optimaler Vortrieb
Sinning, S. & Lange, A., 2006, In: Sport & Spiel. 6, 2, p. 14-21 8 p.
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Starker Bär und schneller Hirsch: Kinder tauchen in die Welt der Indianer ein!
Sinning, S. & Lange, A., 2006, In: Sportpädagogik. 30, 2, p. 11-14 4 p.
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Stretching zum Aufwärmen?
Turbanski, S., 2003, In: Sportpraxis. 44, 4, p. 4-7 4 p.
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Struktur eines Instruments zur Kompetenzerfassung in der Sportlehrerausbildung
Kehne, M., Seifert, A. & Schaper, N., 01.02.2013, In: Sportunterricht. 62, 2, p. 53-57 5 p.
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Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext
Sinning, S. & Stroot, T., 2004, In: Politisches Lernen. 22, 3/4, p. 39-43 5 p.
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Torschüsse optimal in Szene setzen: didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen
Sinning, S. & Lange, A., 2006, In: Sportpraxis. 47, 6, p. 38-41 4 p.
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Trainingslager mit Kindern und Jugendlichen
Turbanski, S., 2006, In: Sportpraxis. 47, 1, p. 33-37 5 p.
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Trainingslehre - Aufwärmen : Stretchen: ja oder nein?
Turbanski, S., 2005, In: Leichtathletiktraining. 16, 9+10, p. 2-7 6 p.
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Trainingslehre,Testverfahren : Schnelligkeit und Schnellkraft einfach testen
Turbanski, S. & Brandt, S., 2004, In: Leichtathletiktraining. 14, 6, p. 4-10 7 p.
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Trainingsqualität durch Trainingsquantität?
Turbanski, S. & Sandig, D., 2005, In: Leichtathletiktraining. 16, 5, p. 2-5 4 p.
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Triathlon - ein Wechsel zwischen Disziplinen als Inhalt eines variablen Kinderleichtathletiktrainings
Brand, S. & Turbanski, S., 2004, In: Sportpraxis. 44, 5, p. 9-12 4 p.
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Verändern Sie einfach mal die gewohnte Bügellänge
Meyners, E., 2003, In: Reiter-Revue international. 46, 5, p. 72-73 2 p.
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Vermittlungsmethoden im Sportspiel: Schüler erarbeiten eigene Lehr-Lernverfahren
Sinning, S., 2005, In: Sportpraxis. 46, 3, p. 12-15 4 p.
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