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  1. Published

    Neuere Ansätze zum Textschreiben im sprachlichen Anfangsunterricht

    Weinhold, S., 2002, PISA und die Folgen: Dokumentation einer Fortbildungstagung für Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer am 29., 30. und 31. Juli 2002. Giese, H. W. (ed.). Technische Universität Braunschweig, p. 40-44 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransfer

  2. Published

    Neuere Arbeiten zur deutschsprachigen Emigration nach 1933

    Krohn, C. D., 1993, In: Archiv für Sozialgeschichte. 33, p. 628-636 9 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Neue Rechte und Universität

    Beverungen, A., Abend, P., Burkhardt, M., Kaerlein, T., Seitz, T. & Taha, N., 12.2019, Universitätsverlag Siegen. 162 p. (Navigationen: Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften; vol. 19, no. 2)

    Research output: Books and anthologiesSpecial Journal issueResearch

  4. Neue Rechte und Unversität

    Abend, P., Beverungen, A., Burkhardt, M., Kaerlein, T., Seitz, T. & Taha, N., 11.2019, In: Navigationen. 19, 2, p. 11-23 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  5. Published
  6. Neuere Entwicklungen zur Herstellung von Schraubenrotoren mittels innovativer Umformverfahren

    Ben Khalifa, N., Tekkaya, A. E., Hauser, J. & Brümmer, A., 2010, Schrauben-Machinen: 8. VDI - Fachtagung. VDI Verlag, p. 55-66 12 p. (VDI Berichte; no. 2101).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  7. Published
  8. Published

    Neue Risiken in Deckung und Haftung

    Hohlbein, B., 2007, In: Versicherungswirtschaft. 62, 2, p. 98-104 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. Neu eröffnet: der Klima-Supermarkt

    Kemfert, C., 2008, In: DIW Wochenbericht. 75, 40, p. 610 1 p.

    Research output: Journal contributionsComments / Debate / ReportsResearch

  10. Published

    Neue Rollen für Lehrer und Schüler? Change-Agents und ihre Change-Ability Stärken

    Sieland, B., 2006, Vom Nürnberger Trichter zum Laptop?: Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen . Hertzstell, I. (ed.). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag, p. 3-26 24 p. (Berichte aus der Schulpsychologie; vol. 16).

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