Professorship for Educational Research, in particular Emperical Educational Scienes

Organisational unit: Section

Organisation profile

The research field of empirical educational research encompasses the prerequisites, processes and outcomes of education across the lifespan within and outside educational institutions. In addition to analyses in the context of school performance studies / large scale assessments, the work of the research unit "Empirical Educational Research" focuses primarily on research in teacher training and in the area of "Education and Language".

  1. 2017
  2. Überzeugungen angehender Lehrkräfte zu Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht empirisch erfassen

    Nele Fischer (Speaker)

    2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Messung von Kompetenz angehender Lehrkräfte im Bereich „Deutsch als Zweitsprache“: Seminarevaluation des Projekts ProfaLe

    Timo Ehmke (Oral presentation)

    20.01.2017

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  4. Kompetenzmessung bei angehenden Lehrkräften im Bereich DaZ

    Timo Ehmke (Coauthor)

    07.04.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Annual Meeting of the American Educational Research Association - AERA 2017

    Timo Ehmke (Coauthor)

    28.04.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. 82. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung - AEPF 2017

    Sabrina Kulin (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Torben Schmidt (Speaker)

    27.09.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. 2018
  8. Annual Meeting of American Educational Research Assiciation - AERA 2018

    Nele Fischer (Speaker)

    2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudium

    Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  11. Kooperation von Lehrerbildnern im Langzeitpraktikum - Lehrertandems und Fachnetze

    Timo Beckmann (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

    25.09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  12. Unterricht gemeinsam planen und reflektieren - Unterrichtsbesprechungen mit Studierenden professionell führen

    Timo Ehmke (Speaker), Jane Brückner (Speaker) & Timo Beckmann (Speaker)

    26.09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsEducation

  13. Qualitätsgesicherte Praktika im Studium. Chancen für Kompetenzerwerb und "Employability"

    Timo Beckmann (Speaker), Jane Brückner (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Arwed Marquardt (Speaker)

    12.10.2018

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  14. 2019
  15. Auswahl von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Philipp Alexander Freund (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  16. Die besten Bewerber*Innen für ein Lehramtsstudium auswählen

    Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Philipp Alexander Freund (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  17. Erfassung mathematischen Fachwissens von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Michael Besser (Speaker), Maike Hagena (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  18. Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Maike Hagena (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  19. Cogent Education (Journal)

    Timo Ehmke (Editorial Board)

    01.07.2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  20. 2020
  21. Integration als Gelingensbedingung transdisziplinärer Kooperationen in der Lehrkräftebildung

    Robin Pascal Straub (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

    25.03.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  22. The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency

    Dominik Leiß (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

    17.04.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  23. Transdisciplinary Integration in Teacher Education. Theoretical Foundations and Empirical Insights [Conference Canceled]

    Robin Pascal Straub (Speaker), Sabrina Kulin (Coauthor) & Timo Ehmke (Speaker)

    17.04.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  24. 2021
  25. Mathematics teacher students´ use of instructional videos.

    Anna-Katharina Poschkamp (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Poldi Kuhl (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  26. Universitäre Auswahlverfahren für Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium. Der erste Schritt zum Studienerfolg

    Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Philipp Alexander Freund (Speaker), Dominik Leiss (Speaker), Robin Göller (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Denise Depping (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  27. Kokonstruktive Kooperation von Studierenden in Tandempraktikum: Ein Vergleich zwischen Lüneburg und Zürich

    Marco Galle (Speaker), Timo Beckmann (Speaker), Annelies Kreis (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

    22.03.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  28. The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency

    Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiss (Speaker)

    08.04.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  29. Mathematics teacher students' use of instructional videos

    Anna-Katharina Poschkamp (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    08.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  30. Institutionenübergreifende Entwicklungsteams: Neue Befunde zu Wirkungen und ko-konstruktiver Zusammenarbeit

    Sandra Fischer-Schöneborn (Speaker) & Timo Ehmke (Coauthor)

    15.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  31. Relationships between language-related task variations, reading comprehension, and learner motivation and emotions: A Systematic Review

    Lina Wirth (Speaker), Poldi Kuhl (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)

    08.11.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  32. Inter-institutional Development Teams at the ZZL-Netzwerk at Leuphana University Lüneburg: New empirical insights

    Sandra Fischer-Schöneborn (Speaker) & Svenja Lemmrich (Speaker)

    23.11.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  33. University-School Partnerships in Initial Teacher Education: Further Insights from Lüneburg and Glasgow

    Sandra Fischer-Schöneborn (Speaker), Kay Livingston (Speaker), Cristina Mio (Speaker), Svenja Lemmrich (Speaker) & Poldi Kuhl (Speaker)

    23.11.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  34. 2022
  35. Das Anfertigen von Notizen als Lösungsstrategie beim mathematischen Modellieren

    Lisa-Marie Wienecke (presenter), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)

    09.03.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  36. Das Lösen von mathematischen Modellierungsaufgaben – Welche Rolle spielen die soziale Herkunft, die Sprachkompetenz und der Aufgabenkontext?

    Alina Knabbe (presenter), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)

    09.03.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  37. Effekte sprachlicher Variationen eines Erklärvideos auf die Motivation und die Emotionen von Studierenden

    Lina Wirth (presenter), Poldi Kuhl (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)

    10.03.2022

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  38. Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?

    Hanne Brandt (presenter), Anke Schmitz (Coauthor), Dominik Leiss (Coauthor), Timo Ehmke (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    10.03.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  39. Working in Research-Practice-Partnerships: Empirical Findings on Motivation, Co-Construction and Learning Effects

    Sandra Fischer-Schöneborn (Speaker) & Timo Ehmke (Coauthor)

    24.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  40. Modellierungsaufgaben – Der Einfluss von sprachlichen, innermathematischen Fähigkeiten und dem Aufgabenkontext

    Alina Knabbe (Speaker), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)

    02.09.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  41. 2023
  42. Langeweile von Studierenden und ihre situationale Abhängigkeit von bildungssprachlichen Anforderungen

    Lina Wirth (Speaker), Burak Aydin (Coauthor), Timo Ehmke (Coauthor), Jan Retelsdorf (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    01.03.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  43. Organisation des Symposiums "Situationale Emotionen und Motivation von Studierenden"

    Poldi Kuhl (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Lina Wirth (Speaker)

    01.03.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  44. Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video

    Lina Wirth (Speaker), Burak Aydin (Coauthor), Timo Ehmke (Coauthor), Jan Retelsdorf (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    26.08.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  45. Der situationale Einfluss von Textkohärenz auf die Emotionen und die Motivation von Schüler:innen während des Lösens mathematischer Textaufgaben

    Lina Wirth (Speaker), Timo Ehmke (Coauthor), Jan Retelsdorf (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    19.09.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  46. 2024
  47. Der situationale Einfluss von Textkohärenz auf die Emotionen und Motivation von Schüler:innen während des Lösens mathematischer Textaufgaben

    Lina Wirth (Speaker), Timo Ehmke (Coauthor), Jan Retelsdorf (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    18.03.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  48. The interplay of perceived teacher-based racial/ethnic discrimination, intrinsic value, and grade point average among African American and White girls and boys

    Lina Wirth (Speaker), Poldi Kuhl (Coauthor), Jan Retelsdorf (Coauthor), Timo Ehmke (Coauthor) & Jacquelynne S. Eccles (Coauthor)

    11.04.2024

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

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