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  1. Erschienen

    Sprachensensibilität als Merkmal der Schreibwissenschaft

    Knorr, D. 2021 Schreibwissenschaft – eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven. Huemer, B., Doleschal, U., Wiederkehr, R., Girgensohn, K., Dengscherz, S., Brinkschulte, M. & Mertlitsch, C. (Hrsg.). 1 Aufl. Wien: Böhlau Verlag GmbH, S. 153–170 18 S. (Schreibwissenschaft; Band 2)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  2. Erschienen

    Writing Creatively in a Foreign Language: Vignettes, Haikus, and Poetry

    Moss, M. 10.2020 in : Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 2, S. 29-53 25 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  3. Erschienen

    Herkunftssprachen in sprachwissenschaftlichen Studiengängen und universitären Fachsprachenkursen im Erfahrungsraum Studierender

    Dobutowitsch, F. 01.04.2020 in : Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 1, S. 1255-1274 20 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  4. Erschienen

    Schreiben in der Fremdsprache lehren und lernen

    Knorr, D. 04.2020 in : Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 1, S. 365–371 7 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  5. Erschienen

    Prozesse der Vermittlung von selbstreguliertem Lesen in der regulären Praxis des Deutschunterrichts

    Schmitz, A. 03.2020 in : Leseforum.ch. 3, 13 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  6. Erschienen

    Developing pragmatic competence in a study abroad context

    Barron, A. 2020 Developmental and Clinical Pragmatics. Schneider, K. P. & Ifantidou, E. (Hrsg.). Berlin: de Gruyter, S. 429-474 46 S. 16. (Handbooks of Pragmatics [HOPS]; Band 13)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  7. Erschienen

    Teaching pragmatic competence with corpora: Intensification in expressions of gratitude across varieties

    Barron, A. 2020 Pragmatische Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht. Glaser, K. & Limberg, H. (Hrsg.). Berlin: Peter Lang Verlag, S. 105-137 33 S. (Inquiries in Language Learning; Band 26)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  8. Erschienen

    Pragmatic development and stay abroad

    Barron, A. 06.2019 in : Journal of Pragmatics. 146, S. 43-53 11 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  9. Erschienen

    Special Section: Pragmatic Development and Stay Abroad

    Barron, A. (Hrsg.) 06.2019 Amsterdam: Elsevier B.V.120 S. (Journal of Pragmatics; Band 146)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte

  10. Erschienen

    Using corpus-linguistic methods to track longitudinal development: Routine apologies in the study abroad context

    Barron, A. 06.2019 in : Journal of Pragmatics. 146, S. 87-105 19 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

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