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  1. Konferenzvorträge

  2. High resolution assessment and modelling of suspended sediment in an agricultural catchment

    Gaßmann, M. (Sprecher*in), Lange, J. (Sprecher*in) & Schütz, T. (Sprecher*in)

    13.04.2008 → 18.04.2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Hilfe suchen, Hilfe geben, Hilfe erhalten: Eine Tagebuchstudie zur Rolle von Entitlement

    Venz, L. (Sprecher*in) & Dietl, E. (Ko-Autor*in)

    26.09.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. Hinter geschlossenen Türen bleibt Gewalt oft unsichtbar

    Ganterer, J. (Sprecher*in)

    20.09.2021 → 22.09.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. Historicising the ‚consumption replaces production’ thesis

    Schrage, D. (Sprecher*in)

    26.03.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. Histories of Media Art (Networking) in Deep Europe in the 1990s

    Broeckmann, A. (Sprecher*in)

    10.07.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  7. History of Russian and Soviet Psychology: The first Results of Bibliometric Research

    Knöll, H.-D. (Sprecher*in)

    12.10.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  8. Hochschule der Zukunft - welche Chancen bietet KI für die Internationalisierung?

    Mah, D.-K. (Panel-Teilnehmer*in)

    28.11.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  9. (Hoch)Schulen als nachhaltige Konsumkulturen: Transdisziplinäre Innovationsforschung am Beispiel des Projektes BINK

    Fischer, D. (Sprecher*in)

    16.03.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. Hochschulen der Zukunft: Abbild und Gestaltungsraum von Gesellschaft?

    Spoun, S. (Sprecher*in)

    24.09.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  11. „‚Hohe Bilder vor der Seele‘: Kleists Dramaturgie kollektiv-politischer Einbildungskraft unter dem Einfluss der ‚Kantischen Philosophie‘“.

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    01.03.2018 → 02.03.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  12. “Holidaily”: Development Of A Smartphone Application For Better Recovery From Stressful Work Before, During And After A Vacation

    de Bloom, J. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Syrek, C. (Sprecher*in) & Reins, J. A. (Sprecher*in)

    17.05.2017 → 20.05.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  13. "Holzbein Kiel" oder: Wie treffen Gruppen gute Entscheidungen?

    Mann, M. (Sprecher*in), Warsitzka, M. (Sprecher*in), Trötschel, R. (Sprecher*in) & Hüffmeier, J. (Sprecher*in)

    22.06.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  14. Honorary General Councel

    Smith, L. J. (Sprecher*in)

    01.01.2014 → 31.12.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  15. How can corporate social responsibility (CSR) gain relevance in internal communication? A network perspective on communication processes

    Kollat, J. (Sprecher*in)

    17.09.2015 → 19.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  16. How Can Principals Successfully Navigate a Crisis? Assessing the Interplay of Exploration, Exploitation, and Innovation

    Pietsch, M. (Sprecher*in), Tulowitzki, P. (Sprecher*in) & Cramer, C. (Sprecher*in)

    23.04.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  17. How Can Social Capital Support Refugees’ Labor Market Integration?

    Gericke, D. (Präsentator*in), Burmeister, A. (Ko-Autor*in), Löwe, J. (Ko-Autor*in), Deller, J. (Ko-Autor*in) & Pundt, L. (Ko-Autor*in)

    15.09.2018 → 20.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  18. How Contemporary is The Modern?

    Rother, L. (Sprecher*in)

    15.02.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  19. How Digital Coaching Environments Contribute to Preservice Teachers' Self-Efficacy and Beliefs About Teaching and Learning

    Prilop, C. N. (Ko-Autor*in), Weber, K. E. (Sprecher*in) & Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in)

    08.04.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  20. How Do Civil Servants Use Social Science Evidence for Designing Participatory Governance Processes?

    Rose, M. (Sprecher*in)

    27.08.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  21. (How) Do National Sustainability Institutions Shape Climate Governance?

    Mathis, O. L. (Ko-Autor*in), Rose, M. (Sprecher*in) & Newig, J. (Ko-Autor*in)

    08.07.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  22. How do pre-service teachers analyze classroom lessons? Different patterns of written analysis and effects of direct instructional or problem-oriented learning environments.

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    06.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  23. How do Professional Gratification Crises affect the Health of School Leaders? Analysing the Relationship between the ERI Model and Burnout.

    Groß, N. (Sprecher*in), Dadaczynsky, K. (Sprecher*in) & Pietsch, M. (Sprecher*in)

    23.08.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  24. How do students process different feedback? A study in German inclusive mathe-matics education

    Töllner, F. (Sprecher*in), Renftel, K. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

    2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  25. How Family Entrepreneurs Create Opportunities: A Systemtheoretical View

    Claßen, C. (Sprecher*in)

    18.10.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  26. How Family Entrepreneurs Create Opportunities: A System-Theoretical View

    Tegtmeier, S. (Sprecher*in)

    18.10.2012 → 19.10.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  27. How harmonious and obsessive passion lead to entrepreneurial success: Unfolding the underlying process on a state level.

    Streeb, M. (Sprecher*in), Franzke, S. (Sprecher*in), Baum, M. (Sprecher*in) & Gielnik, M. (Sprecher*in)

    22.09.2022 → 23.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  28. How life goals and age predict desired remaining work years

    Voltmer, J.-B. (Sprecher*in), Fasbender, U. (Sprecher*in) & Deller, J. (Sprecher*in)

    23.04.2015 → 25.04.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  29. How Many (and Which) Indicators Are Necessary to Compare the Environmental Performance of Companies?: A Sectoral and Statistical Answer

    Wehrmeyer, W. (Sprecher*in), Tyteca, D. (Sprecher*in) & Wagner, M. (Sprecher*in)

    02.05.2001 → 04.05.2001

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  30. How Relationship Networks Influence Women Social Entrepreneurs

    Halberstadt, J. (Sprecher*in) & Spiegler, A. (Sprecher*in)

    14.01.2016 → 16.01.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  31. How SMEs Stay Entrepreneurial in Stable Environments: An Ambidextrous Leadership Perspective

    Seckler, C. (Sprecher*in)

    08.2016

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  32. "How soon will anyone dare photograph peppers, after Weston?" – Hollis Frampton’s ADSVMVS ABSVMVS (1982) at Museum Folkwang (2018)

    Breimaier, A. (Panel-Teilnehmer*in)

    2020

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  33. How stakeholder characteristics influence the perception and evaluation of CSR communication: a mixed-method approach to communication reception

    Bögel, P. M. (Sprecher*in), Bekmeier-Feuerhahn, S. (Ko-Autor*in) & Herbrik, R. (Ko-Autor*in)

    02.06.2015 → 05.06.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  34. How stereotypes affect grading and tutorial feedback: Shifting evaluations or shifting standards?

    Schuster, C. (Sprecher*in) & Narciss, S. (Sprecher*in)

    18.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  35. How stereotypes affect grading and tutorial feedback: Shifting evaluations or shifting standards?

    Martiny, S. E. (Sprecher*in), Schuster, C. (Sprecher*in) & Narciss, S. (Ko-Autor*in)

    18.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  36. HOW SUSTAINABILITY ACCOUNTING CONTRIBUTES TO IMPROVED INFORMATION MANAGEMENT AND MANAGEMENT CONTROL

    Zvezdov, D. (Sprecher*in)

    24.09.2012 → 26.09.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  37. How teachers use digital data: a systematic review

    Hase, A. K. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Greiner-Döchert, F. (Ko-Autor*in)

    24.08.2023

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  38. How the Ant taught Scholars about Science – a story by Iimbovane Outreach Project

    Turner, S. (Sprecher*in)

    01.07.2017

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  39. How to approach global inequalities in primary school teaching settings? Sharing some insights from applying the Ethical Global Issues Pedagogy framework with a group of pre-service teachers

    Grauer, C. (Sprecher*in)

    04.06.2025 → 06.06.2025

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  40. How to educate the educators of tomorrow. Teacher education for sustainable development – inquiries, insights and implications.

    Brandt, J.-O. (Sprecher*in) & Bürgener, L. (Sprecher*in)

    01.09.2020

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  41. How to Involve the Enduser into Quality Assurance

    Knöll, H.-D. (Sprecher*in)

    04.10.1992

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  42. How to make use of evidence based management in entrepreneurship: The example of Personal Initiative Training

    Frese, M. (Keynote Sprecher*in)

    27.09.2018 → 29.09.2018

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  43. How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher training study in the COCA project

    Besser, M. (Sprecher*in) & Blum, W. (Sprecher*in)

    2013

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  44. How to use the insights gained from DIF analysis of a personality questionnaire for subsequent translations of the instrument.

    Herrmann, A. (Sprecher*in)

    25.05.2011 → 28.05.2011

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  45. How viable are institutional innovations for national long-term governance? Lessons from a comparative empirical analysis

    Rose, M. (Sprecher*in)

    28.06.2023

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  46. How, when, and why do negotiators use reference points? A qualitative interview study with negotiation experts.

    Mann, M. (Sprecher*in), Warsitzka, M. (Ko-Autor*in), Trötschel, R. (Ko-Autor*in) & Hüffmeier, J. (Ko-Autor*in)

    19.01.2023

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  47. How working from home impairs recovery from work: Anticipated availability as a cognitive process in the stressor-detachment model

    Venz, L. (Sprecher*in), Wöhrmann, A. M. (Ko-Autor*in) & Unger, D. (Ko-Autor*in)

    25.05.2023

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  48. Humane Ökonomie: Vorstellungen von Schüler*innen, Lehrer*innen und Unternehmer*innen

    Tafner, G. (Sprecher*in), Hantke, H. (Gastredner*in), Heiss, M. (Sprecher*in), Loewer, K. (Sprecher*in) & Ottliczky, J. (Sprecher*in)

    22.09.2022

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  49. Humans to model Learning-Machines? Yes indeed!

    Müggenburg, J. (Sprecher*in)

    29.08.2018 → 01.09.2018

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  50. Hurra, endlich das wahre Leben! - Einstellungen und Beliefs der Lernenden zu Aufgaben mit und ohne Realitätsbezug!

    Leiss, D. (Sprecher*in)

    02.03.2009 → 06.03.2009

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  51. Hybrid Art?

    Wuggenig, U. (Sprecher*in)

    03.05.2002

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