1. //
  2. Start
  3. //
  4. Aktivitäten
  5. //
  6. Durchsuchen
  7. //

Suche nach Fachgebiet

1 - 10 von 17.169Seitengröße: 10
sortieren: Beginn

  1. Developing and Validating of Extra-Short Forms of the Later Life Workplace Index

    Wehage, M. (Ko-Autor*in), Deller, J. (Sprecher*in), Finsel, J. (Ko-Autor*in) & Wöhrmann, A. M. (Ko-Autor*in)

    30.04.2026 → 02.05.2026

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  2. AI Integration, Professional Development, and Instructional Quality in K-12 Education

    Egloffstein, M. (Sprecher*in), Groß, N. (Sprecher*in), Prilop, C. N. (Sprecher*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)

    08.04.2026 → 12.04.2026

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Künstliche Intelligenz und Schule: Perspektiven von Lehrkräften in Deutschland und Dänemark

    Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Groß, N. (Sprecher*in)

    22.03.2026

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. Gangarten des Lesens. Intersektionale Perspektiven auf eine elementare Kulturtechnik

    Drews, K. (Sprecher*in) & Gellai, S. (Sprecher*in)

    29.01.2026 → 30.01.2026

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  5. Master en sciences de l’éducation – Développement de l’enseignement

    Schmidt, T. (Sprecher*in)

    04.12.2025

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre

  6. Symposium "Music and Cats"

    Schoop, M. (Organisator*in)

    28.11.2025 → 29.11.2025

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  7. Joint Forum Scotland and Lower Saxony 2025

    Barron, A. (Moderator*in), Wiegand, V. (Moderator*in) & Yilmaz, A. (Moderator*in)

    27.11.2025 → 28.11.2025

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  8. Saying it kindly, saying It well: Teaching pragmatics for SUSTAINABILITY and GLOBAL CITIZENSHIP

    Barron, A. (Sprecher*in), Birdman, J. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

    27.11.2025 → 28.11.2025

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  9. “Whose Culture has Capital?” Intersektionale Perspektiven auf das Verhältnis von Eltern und Schulen im Kontext dominanzgesellschaftlicher Anerkennungskulturen

    Kollender, E. (Sprecher*in)

    27.11.2025

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  10. Lachen am Rand der Zeit. Walter Benjamin und der Humor in der Zwischenkriegszeit

    Drews, K. (Sprecher*in) & Gellai, S. (Sprecher*in)

    26.11.2025

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Vorherige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...1717 Nächste

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Musik in Computerspielen
  2. Introduction
  3. Work-in-Progress
  4. A new approach to semantic sustainability assessment
  5. Risk aversion and labour market outcomes
  6. The online inverted classroom model (oICM). A blueprint to adapt the inverted classroom to an online learning setting in medical and health education
  7. So macht man Karriere
  8. Atmospheric mercury speciation and mercury in snow over time at Alert, Canada
  9. The effectiveness of interventions during and after residence in women’s shelters
  10. Bat pest control contributes to food security in Thailand
  11. The Sharing Turn
  12. ADHS und Schule
  13. Usability and naturalness of videoconference-based exposure and response prevention for obsessive- compulsive disorder at the patients' homes
  14. Sustainable business model research and practice
  15. Praxis, Kunst, Pädagogik
  16. Rethinking Measurement Equivalence in Comparative Political Research
  17. Zittern – Rebellieren – Sterben
  18. Reading the invisible hand: Providence and equilibrium in religion and economics
  19. Deficits in EU and US mandatory environmental information disclosure
  20. Reducing symptoms of major depressive disorder through a systematic training of general emotion regulation skills
  21. Small- and medium-sized enterprises’ preferences for occupational health services and willingness to pay
  22. Preparing Pre-service Teachers for Inclusive Education
  23. Depression and social anxiety in help-seeking patients with an ultra-high risk for developing psychosis
  24. How do low back pain patients conceptualize their expectations regarding treatment?