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  1. Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. (Externe Organisation)

    Kirsten Bruhn (Mitglied)

    2016

    Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung

  2. Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung e.V. (Externe Organisation)

    Kirsten Bruhn (Mitglied)

    2017

    Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung

  3. Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) (Externe Organisation)

    Daniel Fischer (Mitglied)

    09.2009 → …

    Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung

  4. UNESCO-Weltaktionsprogramm: Bildung für nachhaltige Entwicklung (Externe Organisation)

    Jan Pranger (Mitglied)

    2018 → …

    Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Transfer

  5. Arizona State University

    Matthias Barth (Gastwissenschaftler*in)

    29.06.2017 → 30.06.2019

    Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschung

  6. Universität für Bodenkultur Wien

    Marco Rieckmann (Gastdozent*in)

    19.03.2012 → 23.03.2012

    Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Lehre

  7. Arbeitspapier zum Bericht der Bundesregierung zur Verankerung von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in den einzelnen Bildungsbereichen (unveröffentlicht)

    Barbara Benoist (Gutachter/-in)

    2008

    Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung

  8. Environmental Education Research (Zeitschrift)

    Marco Rieckmann (Gutachter*in)

    2010 → …

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung

  9. Journal of Cleaner Production (Zeitschrift)

    Lydia Kater-Wettstädt (Beirat)

    2017 → …

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung

  10. A shift of mindset? Rethinking our (learning) objectives

    Matthias Barth (Sprecher*in)

    06.02.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  11. Assessing Learning Outcomes Of Education For Sustainable Development

    Matthias Barth (Sprecher*in) & Aaron Redman (Sprecher*in)

    23.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  12. Assessment options for students with special educational needs in large scale assessments

    Katharina Müller (Sprecher*in)

    08.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  13. At-Risk Students in Large Scale Assessments

    Katharina Müller (Sprecher*in)

    08.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  14. Becoming a competent teacher in education for sustainable development

    Matthias Barth (Sprecher*in), Lina Bürgener (Sprecher*in) & Jan-Ole Brandt (Sprecher*in)

    04.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  15. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Ute Stoltenberg (Dozent*in)

    19.06.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  16. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung – aktuelle Herausforderungen für die außerschulische Arbeit

    Ute Stoltenberg (Sprecher*in)

    07.10.2005 → 09.10.2005

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  17. Bildung für nachhaltige Entwicklung als Gestaltungsaufgabe – Forschungs- und Entwicklungsarbeit mit transdisziplinärer Perspektive

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    10.03.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  18. Bildung für nachhaltige Entwicklung - eine erfolgversprechende Perspektive auf einen inklusiven Sachunterricht

    Lydia Kater-Wettstädt (Sprecher*in), Katja Sellin (Sprecher*in) & Lina Bürgener (Sprecher*in)

    19.09.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  19. Bildungspolitische Instrumente einer nachhaltigen Entwicklung für die UN-Dekade in Deutschland

    Ute Stoltenberg (Sprecher*in)

    23.11.2005 → 24.11.2005

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  20. Bildung und Forschung für nachhaltige Entwicklung

    Matthias Barth (Sprecher*in)

    22.03.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  21. Certificate Sustainability & Journalism: Case Study of a Pilot Continuing Education Program for Journalists

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    11.06.2015 → 14.06.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  22. Creating curricula for competence: Findings from a comparison of three sustainability graduate programs

    Jodie Birdman (Sprecher*in) & Daniel J. Lang (Ko-Autor*in)

    04.10.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  23. Der Einfluss ästhetischer Zugänge auf Phänomenwahrnehmungen im Sachunterricht - Eine Videoanalyse mit der dokumentarischen Methode

    Kirsten Bruhn (Sprecher*in)

    02.11.2018 → 03.11.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  24. Describing consumer competence: A transdisciplinary approach

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    20.03.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  25. Didaktische Grundlegung einer nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildung

    Jan Pranger (Sprecher*in), Claudia Müller (Sprecher*in) & Jens Reißland (Sprecher*in)

    29.08.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  26. Die Rolle von Unterrichtsmaterialien aus dem Internet und OER (open educational ressources) im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Lydia Kater-Wettstädt (Sprecher*in)

    30.11.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  27. Die Wirkung standortspezifischer Förderkonzepte in österreichischen Grundschulen im Spiegel von Bildungsstandarderhebungen

    Christine Schmid (Präsentator*in), Johannes Hartig (Ko-Autor*in), Matthias Trendtel (Ko-Autor*in) & Michael Bruneforth (Ko-Autor*in)

    18.09.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  28. Educating Future Change Agens - Higher Education as a Motor for the Sustainability Transformation

    Matthias Barth (Sprecher*in)

    24.01.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  29. Educational organizational "culture of consumption" as a context of student consumer learning

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    07.11.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  30. Education Change Agents for the 21st Century? Re-thinking Teacher Education and the Competent Professional

    Matthias Barth (Sprecher*in)

    11.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  31. „Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!“ - Mit „Systemischen Visualisierungen“ lernen, zwischen betrieblichen Anforderungen und nachhaltigen Herausforderungen zu handeln

    Harald Hantke (Sprecher*in)

    12.03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  32. El proyecto “Enseñar y aprender sustentabilidad” - resultados de la evaluación científica

    Marco Rieckmann (Sprecher*in)

    29.09.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  33. ESD in Elementary Education, Literature Review 2005-2014

    Kirsten Bruhn (Sprecher*in)

    03.09.2015 → 11.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  34. ESD in Elementary School Education

    Matthias Barth (Sprecher*in), Kirsten Bruhn (Sprecher*in) & Julia Preisigke (Sprecher*in)

    09.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  35. Experiencing the Global Dimension of Sustainability: Intercultural Dialogue and Competence Development in International E-Learning Settings

    Marco Rieckmann (Sprecher*in)

    09.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  36. From e-learning to the acquirement of competencies: wiki-based knowledge management and complex problem solving

    Matthias Barth (Sprecher*in)

    13.06.2007 → 16.06.2007

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  37. Große Transformation zur Nachhaltigkeit in Lebenswelten beruflich Lernender: Erkenntnisse aus der und für die Modellversuchsforschung

    Jan Pranger (Sprecher*in) & Harald Hantke (Sprecher*in)

    10.09.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  38. Higher Education for Sustainable Development: Developing and Assessing Students' Competencies For Dealing with Complexity and Uncertainty

    Marco Rieckmann (Sprecher*in)

    13.09.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  39. International Academic Partnership “Teaching and Learning Sustainability”: Implementing Higher Education for Sustainable Development at the Universidad Técnica del Norte (Ecuador)

    Marco Rieckmann (Sprecher*in)

    26.10.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  40. Investigating learner agency for global digital citizenship

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    26.03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  41. It's Time to Talk About Time Shaping Competence: A Framework for Addressing “Time” in ESE

    Claire Grauer (Sprecher*in)

    09.09.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  42. Key Competencies for Sustainable Consumption

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    18.09.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  43. Key Competencies for Sustainable Development: What Competencies Should Be Developed in Education For Sustainable Development?

    Marco Rieckmann (Sprecher*in)

    21.07.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  44. Linking Teaching and Learning Formats with Student Development of Key Sustainability Competencies

    Matthias Barth (Sprecher*in) & Aaron Redman (Sprecher*in)

    27.10.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  45. Look Who's Talking How - A Teaching Intervention on Gender-Sensitive Language in Higher Education

    Daniel Fischer (Sprecher*in) & Julia Weitzel (Sprecher*in)

    18.09.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  46. Moving beyond unlearning unsustainable consumption. Salutogenetic perspectives on education for sustainable consumption

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    19.03.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  47. Nachhaltigkeit in der Lehre verankern - mit Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung Innovation in die Lehre bringen

    Matthias Barth (Sprecher*in)

    30.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  48. „Now I Appreciate the Small Things in Life.“ – An Inquiry into Learning Potentials for ESE by Researching Students' Time Use During “Lockdown”

    Claire Grauer (Sprecher*in)

    09.09.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  49. Partizipative Veränderung schulischer Konsumkultur Ergebnisse einer empirischen Studie aus dem Projekt BINK

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    07.10.2011 → 08.10.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  50. Professional Action Competence In Education For Sustainable Development: Developing Pre-sercie Teachers' Knowledge, Skills And Attitudes

    Matthias Barth (Sprecher*in), Jan-Ole Brandt (Sprecher*in), Eileen Merritt (Sprecher*in) & Annie Hale (Sprecher*in)

    03.09.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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