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Linking Teaching and Learning Formats with Student Development of Key Sustainability Competencies

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Matthias Barth - Sprecher*in

Aaron Redman - Sprecher*in

27.10.2019

Veranstaltung

Jahrestagung der Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education 2019

27.10.19 → …

Spokane/Washington, USA / Vereinigte Staaten

Veranstaltung: Konferenz

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Bürgener, L. (Sprecher*in), Barth, M. (Sprecher*in) & Lang, D. J. (Sprecher*in)

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Barth, M. (Sprecher*in)

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Barth, M. (Sprecher*in)

22.11.2019

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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Barth, M. (Sprecher*in)

30.09.2019

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Bürgener, L. (Sprecher*in) & Barth, M. (Sprecher*in)

30.09.2019

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Assessing Key Competencies In Higher Education For Sustainable Devlopment: Insights From the Deployment Of Innovative Instruments

Barth, M. (Sprecher*in) & Redman, A. (Sprecher*in)

06.09.2019

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Understanding Learning Processes For Developing Key Competencies In Sustainability Implication For Higher Education

Barth, M. (Sprecher*in), van Poeck, K. (Sprecher*in) & Bengtsson, S. (Sprecher*in)

04.09.2019

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Professional Action Competence In Education For Sustainable Development: Developing Pre-sercie Teachers' Knowledge, Skills And Attitudes

Barth, M. (Sprecher*in), Brandt, J.-O. (Sprecher*in), Merritt, E. (Sprecher*in) & Hale, A. (Sprecher*in)

03.09.2019

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Transdisciplinary Science Workshop at the Future Africa Campus - 2019

Barth, M. (Sprecher*in), Kater-Wettstädt, L. (Teilnehmer*in), Buhr, M. (Teilnehmer*in), Juarez Bourke, S. (Teilnehmer*in), Pöggel, K. (Teilnehmer*in), Rathgens, J. (Teilnehmer*in) & Hilser, S. (Teilnehmer*in)

27.03.2019 → 29.03.2019

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung

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