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  1. Published

    Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen

    Gröschner, A. & Müller, K., 2014, Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells. Kleinespel, K. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 62-76 15 p.

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  2. Published

    „Wem und wie sag’ ich’s denn am besten?“ – Bildung und Kommunikation zur Anpassung an regionale Folgen des Klimawandels

    Katz, C. & Schreck, C., 2014, Klimafolgenanpassung im Biosphärenreservat Niedersächsische ELBTALAUE– Modellregion für nachhaltige Entwicklung. Prüter, J., Keienburg, T. & Schreck, C. (eds.). Hamburg: TuTech Verlag, p. 113-118 6 p. (Berichte aus den KLIMZUG-NORD Modellgebieten; vol. 5).

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  3. Published

    „Wer Bücher hört, kann auch Klänge sehen“: Bemerkungen zur Synästhesie des Hörbuchs.

    Hagen, W., 2014, Das Hörbuch: Audioliteralität und akustische Literatur. Binczek, N. & Epping-Jäger, C. (eds.). 1 ed. Wilhelm Fink Verlag, p. 179-192 15 p.

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  4. Published

    Werkstattbericht: 10 Jahre Sustainability Leadership Forum

    Schaltegger, S. (Editor), 2014, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 19 p. (CSM-Impulse; vol. 01/2014)

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  5. Published

    Wertermittlung von Mauerwerksbauten nach Vergleichswert, Sachwert und Ertragswert

    Ohler, A., 2014, Mauerwerksbau aktuell 2014: Praxishandbuch für Architekten und Ingenieure. Graubner, C.-A., Rast, R. & Schneider, K.-J. (eds.). Berlin: Beuth Verlag, 15 p.

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  6. Published

    What makes a high-quality exporter? Evidence from Germany

    Wagner, J., 2014, Lüneburg: Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität Lüneburg, 16 p. (University of Lüneburg Working Paper Series in Economics; no. 295).

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  7. Published

    What makes me angry on the bicycle: Traffic related anger among cyclists in German cities

    Karwehl, L., Oehl, M. & Höger, R., 2014, 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling. Güntürkün, O. (ed.). Pabst Science Publishers, p. 570 1 p.

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  8. Published

    What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students' choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum

    Seifert, A., Strunz, C., Gunkel, M. & Schütz, J., 2014, INTED2014 Proceedings : 8th International Technology, Education and Development Conference. Gómez Chova, L., López Martínez, A. & Candel Torres, I. (eds.). Valencia: International Association of Technology, Education and Development (IATED), p. 780–787 8 p.

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  9. When being a bad friend doesn't hurt: The buffering function of gender typicality against self-esteem-threatening feedback

    Szücs, A., Schindler, S., Reinhard, M. A. & Stahlberg, D., 2014, In: Swiss Journal of Psychology. 73, 2, p. 97-103 7 p.

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  10. When do customers engage with a company? A qualitative and quantitative study of reasons for customer engagement

    Batt, V., Keller, C., Bruhn, M. & Hadwich, K., 2014, Agents of change: Proceedings. Griffith Business School, p. 1031 1 p. (ANZMAC Conference).

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  11. Published

    Why Fun Matters: In Search of Emergent Playful Experiences

    Fizek, S., 2014, Rethinking Gamification. Fizek, S., Fuchs, M., Schrape, N. & Ruffino, P. (eds.). meson press, p. 273-289 17 p.

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  12. Published

    Wider die 'Mode heutiger Archaik': Konzeptionen von Präsenz und Repräsentation im Mythosdiskurs der Nachkriegszeit

    Voller, C., 2014, Zwischen Präsenz und Repräsentation : Formen und Funktionen des Mythos in literarischen und theoretischen Diskursen. Gebert, B. & Mayer, U. (eds.). Walter de Gruyter, p. 226-273 31 p.

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  13. Published

    Widerstand und Antisemitismus: Der Fall Carl-Heinrich von Stülpnagel

    Ringshausen, G., 2014, In: Kirchliche Zeitgeschichte. 27, 1, p. 144-162 19 p.

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  14. Published

    Wie attraktiv ist der Arbeitgeber Kita für Männer im Vergleich zu Frauen? Ergebnisse der Lüneburger Studie

    Rohrmann, T. & Schumacher, L., 2014, In: Kindergarten heute. Das Leitungsheft 2, p. 30-31 2 p.

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  15. Published

    Wie entstehen Raum-Events? Siegfried Gliedion und die Welt der Ereignisse

    Janssen, A., 2014, In: Baumeister. 111, 14, p. 80-83 4 p.

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  16. Published

    Wie man sich einem Gleichnis nähert: Hinweise zur Unterrichtsvorbereitung am Beispiel des Gleichnisses vom Schalksknecht

    Roose, H., 2014, In: Grundschule Religion. 46, p. 28-30 3 p.

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  17. Published

    Wie sich Eltern am Spielfeldrand verhalten und wie dieses Verhalten auf die Kinder wirkt - eine triangulative Untersuchung

    Pargätzi, J. & Leffler, T., 2014, Frauen- und Mädchenfußball im Blickpunkt : Empirische Untersuchungen - Probleme und Visionen . Sinning, S. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 81-90 10 p. (Forum Frauen- und Mädchenfußball; vol. 1).

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  18. Published

    Wie wird Unterrichtskommunikation gelehrt? Beispiele aus universitärer, schulischer und Veröffentlichungspraxis

    Neumann, A. & Mahler, I., 2014, In: Socio- and Psycholinguistic Research. 2, p. 40-52 13 p.

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  19. Published

    Wilhelm Worringer: Schriften - Band 1

    Söntgen, B. (Editor), Grebing, H. (Editor) & Böhringer, H. (Editor), 2014, 1 ed. München: Wilhelm Fink Verlag. 1504 p.

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  20. Wind

    Zindel, H. & Müller, J. P., 2014, Wörterbuch kinematographischer Objekte. Böttcher, M., Göttel, D. & Horstmann, F. (eds.). Berlin: August Verlag, p. 172–173 2 p.

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