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Wie man sich einem Gleichnis nähert: Hinweise zur Unterrichtsvorbereitung am Beispiel des Gleichnisses vom Schalksknecht

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Authors

Original languageGerman
JournalGrundschule Religion
Issue number46
Pages (from-to)28-30
Number of pages3
ISSN1610-7764
Publication statusPublished - 2014

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