Wie man sich einem Gleichnis nähert: Hinweise zur Unterrichtsvorbereitung am Beispiel des Gleichnisses vom Schalksknecht
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Grundschule Religion |
| Issue number | 46 |
| Pages (from-to) | 28-30 |
| Number of pages | 3 |
| ISSN | 1610-7764 |
| Publication status | Published - 2014 |
- Theology