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  1. Published

    Zur Frage nach bedeutsamen Differenzen im Fachunterricht: Ein Beitrag zum Thema Heterogenität in der Schule

    Roose, H., 2013, In: Pädagogische Rundschau. 67, 98, p. 507-516 10 p.

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  2. Published

    Freiheit in Liebe. Eine Einführung

    Mühling, M., 10.2013, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 2013, 3, p. 4–5 2 p.

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  3. Wozu ist Kirche gut ? Eine evangelische und eine katholische Antwort

    Mühling, M. & Michalke-Leicht, W., 2008, In: IRP-Impulse. Zeitschrift für den RU an allgemein bildenden Gymnasien und beruflichen Schulen. p. 8-11 4 p.

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  4. Published

    Das Johannes-Evangelium: Religionspädagogische Perspektiven

    Roose, H., 2012, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 43, 2, p. 10-13 4 p.

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  5. Published

    Jesaja für Kinder: Das Buch mit Gottes Mutmachworten: Jesaja in der Grundschule

    Roose, H. & Butt, C., 2012, In: Katechetische Blaetter. 137, 6, p. 417-421 5 p.

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  6. Predigtmeditation zu Joh 4, (16) 19–26, 10. Sonntag nach Trinitatis, 12.8.2007

    Mühling, M., 01.04.2006, In: Göttinger Predigtmeditationen. 61, 3, p. 346-352 7 p.

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  7. Published

    Wirtschaftskriege im digitalen Zeitalter: Ethische Perspektiven

    Oermann, N. O., 05.2019, In: Theologische Literaturzeitung. 144, 5, p. 419-435 17 p.

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  8. Antiandrogen or estradiol treatment or both during hormone therapy in transitioning transgender women

    Haupt, C., Henke, M., Kutschmar, A., Hauser, B., Baldinger, S., Saenz, S. R. & Schreiber, G., 28.11.2020, In: Cochrane Database of Systematic Reviews. 2020, 11, 22 p., CD013138.

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  9. Published

    Der Tod Christi als Sühnopfer: Probleme und gegenwärtige Antworten der Forschung

    Mühling, M., 09.06.2016, In: Kerygma und Dogma. 62, 2, p. 135–159 25 p.

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