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  1. Published

    Evolution of entrepreneurs’ expectations using Instagram as a business practice: A transformative learning perspective in the case of sustainable fashion entrepreneurs in Mexico

    Rodriguez Aboytes, J. G., Barth, M. & Fischer, D., 01.2022, In: World Development Sustainability. 1, 12 p., 100005.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Weiterentwicklung des Studienprogramms Wirtschaftsrecht in Ulan Bator nach dem „Lüneburger Modell“

    Baasankhorol, D., Doljin, M. & Schomerus, T., 2022, Hochschulentwicklung in der dynamischen Übergangsgesellschaft: Hochschulpolitische Reformprojekte in der Mongolei und in China. Kowalewski, H. (ed.). Göttingen: Cuvillier Verlag, p. 159-175 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  3. Published

    Studentische Forschung im digitalen Raum: Ein Re-Design auf verschiedenen Gestaltungsebenen

    Reinmann, G., Brase, A., Groß, N. & Jänsch, V., 2021, Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung : Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung. Bohndick, C., Bülow-Schramm, M., Paul, D. & Reinmann, G. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 331 - 341 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Diversity Deficits: Resisting the TEF

    Brogan, A., 06.08.2020, Challenging the Teaching Excellence Framework: Diversity deficits in higher education evaluations. French, A. & Thomas, K. C. (eds.). Bingley: Emerald Publishing Limited, p. 201-226 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  5. Published

    Studentische Perspektiven auf die digitale Transformation der Hochschulen: Strukturen, Vernetzung und Partizipation

    Böckel, A., 08.06.2020, Zukunft Lernwelt Hochschule: Perspektiven und Optionen für eine Neuausrichtung. Stang, R. & Becker, A. (eds.). Berlin, Boston: De Gruyter Saur, p. 140-146 7 p. (Lernwelten ).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  6. Playing in the Spaces: Anarchism in the Classroom

    Brogan, A., 06.2020, Learning and Teaching Ludically: Playful practice in the ADM faculty and beyond. Hamer, C. & Standing, A. (eds.). University of Birmingham, p. 40-44

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  7. Published

    Akademische Personalentwicklung als strategisches Handlungsfeld

    Grünberg-Bochard, J., Justen, N. & Reihlen, M., 2020, In: Personal in Hochschule und Wissenschaft entwickeln. 3/2020, p. 19-32 14 p.

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  8. Published

    The role of green and Sustainability Offices in fostering sustainability efforts at higher education institutions

    Filho, W. L., Will, M., Salvia, A. L., Adomßent, M., Grahl, A. & Spira, F., 20.09.2019, In: Journal of Cleaner Production. 232, p. 1394-1401 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    On New Forms of Science Communication and Communication in Science: A Videographic Approach to Visuality in Science Slams and Academic Group Talk

    Wilke, R. & Hill, M. B., 01.04.2019, In: Qualitative Inquiry. 25, 4, p. 363-378 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Digitale Transformation der Hochschulbildung: Möglichkeiten strategischen Handelns

    Heimstädt, M. & Gegenhuber, T., 2019, Digitalisierung der Hochschullehre: Aspekte und Perspektiven der Transformation. van Treeck, T. & Deimann, M. (eds.). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus, p. 39-55 27 p. (DUZ open Hochschullehre).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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