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Leserbibliographien: Wie werden Kinder und Jugendliche zu Leserinnen und Lesern?
Garbe, C., 2004, In: Hamburg macht Schule. 16, 1, p. 26-28 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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"Echte Kerle lesen nicht!?": was eine erfolgreiche Leseförderung für Jungen beachten muss
Garbe, C., 2008, Handbuch Jungen-Pädagogik. Matzner, M. & Tischner, W. (eds.). Weinheim, Bergstr: Julius Beltz Verlag, p. 301-315 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Ohne Äh und Lampenfieber: Tipps für Referate in der Schule
Pabst-Weinschenk, M., 2007, In: Deutsch. 12, p. 24-25 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik: Schärfungsschreibung im Fokus
Weinhold, S. & Fay, J., 2004, In: Grundschule. 36, 11, p. 61 1 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Lesen - Sozialisation - Geschlecht: geschlechterdifferenzierende Leseforschung und -förderung
Garbe, C., 2007, Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Materialien. Bertschi-Kaufmann, A. (ed.). Seelze-Velber: Ernst Klett, p. 66-82 17 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2
Garbe, C., 2003, In: Zeitnah. 48, 9/10, p. 7-12 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Gender studies
Saupe, A., 2007, Metzler-Lexikon Literatur. Burdorf, D., Fasbender, C., Moennighoff, B., Schweikle, G. & Schweikle, I. (eds.). Stuttgart [u.a.]: J.B. Metzler, p. 272-273 2 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Medien in deutschdidaktischer Perspektive
Saupe, A., 2009, In: Didaktik Deutsch. 15, 26, p. 105-111 7 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Verständnisbarriere: Sachtexte, eine besondere Herausforderung für Schüler mit Migrationshintergrund
Kuchenreuther, M. & Michalak, M., 2008, In: Grundschulmagazin. 76, 2, p. 31-36 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Entwicklungsverläufe im Lesen-und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte: eine Longitudinalstudie in Klasse 1 - 4
Weinhold, S., 2006, Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung. Weinhold, S. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 120-151 32 p.
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