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  1. Published

    Bewertung praktischer Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende: Betrachtungen zur Abbildbarkeit unterschiedlich dauernder Praxisphasen in Kompetenzselbsteinschätzung

    Gröschner, A. & Müller, K., 2013, Formation und Transformation der Lehrerbildung : Entwicklungstrends und Forschungsbefunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 119-133 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Science-Related Outcomes: Attitudes, Motivation, Value Beliefs, Strategies

    Schiepe-Tiska, A., Roczen, N., Müller, K., Prenzel, M. & Osborne, J., 2016, Assessing Contexts of Learning : An International Perspective. Cham: Springer, p. 301-329 29 p. (Methodology of educational measurement and assessment).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Performance of Students with special educational needs in Germany: Findings from Programme for International Student Assessment 2012

    Gebhardt, M., Sälzer, C., Mang, J., Müller, K. & Prenzel, M., 2015, In: Journal of Cognitive Education and Psychology. 14, 3, p. 343-356 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Netzwerke von Instrumentallehrkräften: Eine Untersuchung im Rahmen des Programms "Jedem Kind ein Instrument"

    Kulin, S., 2012, Soziale Netzwerkanalyse : Theorie, Methoden, Praxis. Kulin, S., Frank, K., Fickermann, D. & Schwippert, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 279-292 14 p. (Netzwerke im Bildungsbereich; vol. 5).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Das Lehramtsstudium unter gesellschaftlichen Migrationsverhältnissen: Sichtweisen von Lehramtsstudierenden

    Bello, B., 04.2016, In: Seminar. 4, p. 93-104 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    O-Ton Oberstufe: Arbeitsbuch für den Musikunterricht

    Ahlers, M. L. J. (ed.), Lang, R. (ed.) & Schläbitz, N. (ed.), 30.01.2017, Paderborn: Schöningh Verlag. 560 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

  7. Published

    Der Inverted Classroom in der Politikwissenschaft: Evaluation einer Einführungsveranstaltung in die Internationalen Beziehungen

    Kärger, C. & Lambach, D., 2016, Inverted Classroom and Beyond.: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert.. Großkurth, E-M. & Handke, J. (eds.). Marburg: Tectum Verlag, p. 69-83 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. Published

    Aktivierung von Studierenden im Inverted Classroom - neue Möglichkeiten für die Lehre der Friedens- und Konfliktforschung

    Lambach, D. & Kärger, C., 2016, In: Zeitschrift für Friedens- und Konfliktforschung (ZeFKo). 5, 2, p. 263-273 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Inverting the Large Lecture Class: Active Learning in an Introductory International Relations Course

    Lambach, D., Kärger, C. & Goerres, A., 01.12.2017, In: European Political Science. 16, 4, p. 553-569 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Pop-Musik-Analysen: Theorien, Techniken, Methoden

    Ahlers, M. L. J., 15.08.2016, In: Diskussion Musikpädagogik. 71, p. 27-34 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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