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Zeitschrift für Friedens- und Konfliktforschung (ZeFKo), ‎2192-1741

Journal

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  1. 2016
  2. Published

    Aktivierung von Studierenden im Inverted Classroom - neue Möglichkeiten für die Lehre der Friedens- und Konfliktforschung

    Lambach, D. & Kärger, C., 2016, In: Zeitschrift für Friedens- und Konfliktforschung (ZeFKo). 5, 2, p. 263-273 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review