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  1. Published

    Die geometry influence on the texture and microstructure development during extrusion of AZ31 and ZK60 magnesium alloy chips

    Hendriok, L., Nienaber, M., Kurz, G. & Ben Khalifa, N., 01.2025, In: Materials and Design. 249, 13 p., 113545.

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  2. E-pub ahead of print

    Counting racism: quantitative methods and the challenges of structural analysis in Germany

    Karakayali, S., 16.01.2025, (E-pub ahead of print) In: Ethnic and Racial Studies. 18 p.

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  3. Published

    Ecosystem service supply and (in)equality archetypes

    Benra, F., Pacheco-Romero, M. & Fischer, J., 02.2025, In: Ecosystem Services. 71, 11 p., 101683.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    “I'll get it”: Payment offers, payment offer sequences and gender on First Dates

    Barron, A., 01.2025, In: Journal of Pragmatics. 235, p. 4-25 22 p.

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  5. In preparation

    Medienwissenschaft und ‚Behinderung‘. Zu Ursprüngen und Bewusstwerdung eines epistemologischen Hindernisses

    Wiechern, A.-L., 2025, (In preparation) Dis/Ability und digitale Medien: Interdisziplinäre Perspektiven auf Technologien, Praktiken und Zugänglichkeiten. Stock, R., Meier zu Verl, C., Şahinol, M., Spöhrer, M., Wagenknecht, A. & Wiechern, A.-L. (eds.). Springer Nature AG, (Technikzukünfte, Wissenschaft und Gesellschaft).

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  6. Published
  7. Published

    Tax-related sustainability reporting: Theoretical and normative implications from a European perspective

    Muench, M. & Velte, P., 01.2025, In: European Taxation. 65, 1, p. 3-14 12 p.

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  8. Accepted/In press

    Berufliche Bildung für nachhaltige Städte – Ausbildung in der öffentlichen Verwaltung transformieren mit Hilfe eines nachhaltigkeitsorientierten Kompetenzmodells für Verwaltungsfachkräfte

    Kähler, A.-F., 2025, (Accepted/In press) Innovationen für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung. Schlicht, J., Schwehm, F. & Kaiser, S. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG

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  9. Accepted/In press

    Whole School Approach als Designobjekt des Transfers von Modellversuchsergebnissen zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung auf den Lernort Schule

    Hantke, H. & Kähler, A.-F., 2025, (Accepted/In press) Innovationen für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung. Schlicht, J., Schwehm, F. & Kaiser, S. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG

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  10. Accepted/In press

    The Practical Significance of History: When and How History Can Be Used for Institutional Change

    Fey, L., Schupfer, H. & Eng, N., 2025, (Accepted/In press) In: Research in the Sociology of Organizations.

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