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  1. +1: Rodrigo Nunes, "Organisation of the Organisationless: Collective Action after Networks", Mute, London and Post-Media Lab, Lüneburg 2014

    Trott, B., 2015, In: Radical Philosophy. 190, p. 70-72 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  2. Herausforderungen für den Sport: kommunale Bildungslandschaften und Sport

    Süßenbach, J. & Klaus, S. (Editor), 2015, Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch. Schmidt, W., Neuber, N., Rauschenbach, T., Brandl-Bredenbeck, H. P., Süßenbach, J. & Breuer, C. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 444-465 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch

    Schmidt, W. (Editor), Neuber, N. (Editor), Rauschenbach, T. (Editor), Brandl-Bredenbeck, H. P. (Editor), Süßenbach, J. (Editor) & Breuer, C. (Editor), 2015, 1 ed. Schorndorf: Hofmann. 640 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  4. Published

    Transition als politische Gelegenheit und Demobilisierung von Bewegungen (Klandermans, Bert/van Stralen, Cornelis (Hg.) 2015: Movements in Times of Democratic Transition)

    Wienkoop, N.-K., 01.06.2015, In: Forschungsjournal Soziale Bewegungen. 28, 2, p. 118-120 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  5. Published

    Agricultural Sector as crucial for the Sahel zone

    Wienkoop, N.-K., 2015, In: Etudes internationales. 128/129, p. 141-153 13 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Transfer › peer-review

  6. Der Zusammenhang zwischen Beschulungsart, Klassenkomposition und schulischen Kompetenzen von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

    Kocaj, A., Kuhl, P., Rjosk, C., Jansen, M., Pant, H. A. & Stanat, P., 24.06.2015, Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Wiesbaden: Springer VS, p. 335-370 36 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen

    Kuhl, P. (Editor), Stanat, P. (Editor), Lütje-Klose, B. (Editor), Gresch, C. (Editor), Pant, H. A. (Editor) & Prenzel, M. (Editor), 2015, 1 ed. Wiesbaden: Springer VS. 364 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  8. Published

    Repatriate knowledge transfer: Facilitating organisational practices

    Burmeister, A. & Deller, J., 21.09.2014, Die Vielfalt der Psychologie: Abtracts. Güntürkün, O. (ed.). Pabst Science Publishers, p. 421 1 p. (Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research

  9. Published

    The private sector in climate governance: Opportunities for climate compatible development through multilevel industry-government engagement

    Mildorfová-Leventon, J., Dyer, J. C. & Van Alstine, J. D., 01.09.2015, In: Journal of Cleaner Production. 102, p. 316 - 323 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Comparing Two Voltage Observers in a Sensorsystem using Repetitive Control

    Schimmack, M., da Costa, M. L. & Mercorelli, P., 2016, In: IFAC-PapersOnLine. 49, 14, p. 7-11 5 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

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