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  1. Aufgabenkultur in der Schule: Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht

    Bohl, T., Kleinknecht, M. P., Batzel-Kremer, A. & Richey, P., 2012, 1 ed. Bad Heilbrunn: Schneider Verlag Hohengehren. 122 p. (Schul- und Unterrichtsforschung; vol. 15)

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearchpeer-review

  2. Ökologische Verantwortung und private Energie- und PKW-Nutzung

    Blöbaum, A., Hunnecke, M., Matthies, E. & Höger, R., 1997, Bochum: Psychologisches Inst. der Ruhr-Univ. Bochum, p. 1-38, 38 p. (Berichte der Arbeitseinheit für Kognitions- und Umweltpsychologie; no. 49/1997).

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  3. Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse

    Kleinknecht, M. P. (Editor), Bohl, T. (Editor), Maier, U. (Editor) & Metz, K. (Editor), 14.08.2013, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 223 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  4. Published

    On Gender Statistics in the Art Field and Leading Positions in the International Sphere

    Hassler, K., 01.2017, In: n.paradoxa. 39, p. 48-55 8 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Das Planspiel als Lern- und Forschungsfeld in der Risikokommunikation

    Matthies, E., Krömker, D. & Höger, R., 1995, Bochum: Psychologisches Inst. der Ruhr-Univ. Bochum, 50 p. (Berichte der Arbeitseinheit für Kognitions- und Umweltpsychologie; no. 46/1995).

    Research output: Working paperResearch communication reportsResearch

  6. Psychosomatische Auswirkungen von Altlasten und deren Sanierung auf die Wohnbevölkerung

    Guski, R., Matthies, E. & Höger, R., 1991, Bochum: Ruhr-Universität Bochum, 91 p.

    Research output: Working paperProject reportsResearch

  7. Physische und psychische Wirkungen von Umweltgiften

    Höger, R., 08.1989, Bochum: Psychologisches Inst. der Ruhr-Univ. Bochum, p. 1-69, 69 p. (Berichte der Arbeitseinheit für Kognitions- und Umweltpsychologie; no. 40/1989).

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  8. Published
  9. Published

    Who likes to learn new things: measuring adult motivation to learn with PIAAC data from 21 countries

    Gorges, J., Maehler, D., Koch, T. & Offenhaus, J., 01.12.2016, In: Large-Scale Assessments in Education. 4, 1, 22 p., 9.

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  10. Published

    Bewegungsbaustelle Fitnessstudio - vielfältige Angebote für alle?!

    Greve, S., 2015, Inklusiver Sportunterricht in Theorie und Praxis. Giese, M. & Weigelt, L. (eds.). Aachen: Meyer & Meyer, p. 208-216 9 p. (Edition Schulsport; vol. 27).

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