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  1. “Terrorist” or “Mentally Ill”: Motivated Biases Rooted in Partisanship Shape Attributions About Violent Actors

    Noor, M., Kteily, N., Siem, B. & Mazziotta, A., 01.05.2019, In: Social Psychological and Personality Science. 10, 4, p. 485-493 9 p.

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  2. The Effect of Social Class on Agency and Communion: Reconciling Identity-Based and Rank-Based Perspectives

    Aydin, A. L., Ullrich, J., Siem, B., Locke, K. D. & Shnabel, N., 01.08.2019, In: Social Psychological and Personality Science. 10, 6, p. 735-745 11 p.

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  3. Antecedents and consequences of autonomy- and dependency-oriented help toward refugees

    Becker, J. C., Ksenofontov, I., Siem, B. & Love, A., 06.2019, In: European Journal of Social Psychology. 49, 4, p. 831-838 8 p.

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  4. Attribution of Egoistic Versus Altruistic Motives to Acts of Helping: The Role of the Helper's Status and the Act's Intended Publicity

    Siem, B. & Stürmer, S., 01.2019, In: Social Psychology. 50, 1, p. 53-66 14 p.

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  5. Agentic and communal interaction goals in conflictual intergroup relations

    Aydin, A. L., Ullrich, J., Siem, B., Locke, K. D. & Shnabel, N., 08.02.2019, In: Journal of Social and Political Psychology. 7, 1, p. 144-171 28 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. (Not) Thinking about you: Differences in victims’ and perpetrators’ self-focus after interpersonal and intergroup transgressions

    Siem, B. & Barth, M., 08.2019, In: European Journal of Social Psychology. 49, 5, p. 1007-1021 15 p.

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  7. Published

    Jugendhilfe ab 18! Ombudschaftliche Unterstützungsmöglichkeiten für junge Volljährige bei der Inanspruchnahme individueller Jugendhilfeleistungen gem. § 41 SGB VIII

    Sandermann, P., 12.2019, In: Jugendhilfe. 57, 6, p. 578-586

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  8. Verteilte Erziehungs- und Sorgeverantwortung im Kontext digitalisierungs- und ernährungsbezogener Wohlfahrtspraktiken

    Kutscher, N. & Schmidt, F., 2019, In: ZSE - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Socialisation. 39, 2, p. 152-167 16 p.

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  9. Differenzen und die Heterogenität von Kindern - Einsätze blicktheoretischer Forschung

    Schmidt, F., 2019, Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit: Mit Kindern Diversität erforschen. Hedderich, I., Reppin, J. & Butschi, C. (eds.). Bad Heilbronn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 76-100 25 p.

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  10. Verhindern und Normieren: Über präventive Bemühungen der Optimierung der Ernährung von Kindern

    Schmidt, F., 02.2020, In: Zeitschrift für Pädagogik. 66, 1, p. 48-55 8 p.

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