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  1. Published

    WTO

    Bäumler, J., 2019, EU-Außenwirtschafts- und Zollrecht. Herrmann, C. & Niestedt, M. (eds.). München: C.H. Beck Verlag, Vol. 2. 60 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions in collection of commentaries › Research

  2. Zu den Voraussetzungen und Folgen eines wirksamen Verzichts im Zusammenhang mit der Einziehung des Wertes von Taterträgen - Anmerkung zu BGH, Beschluss vom 11. Dezember 2018 – 5 StR 198/18

    Gerlach, J. & Manzke, S., 2019, In: StraFo - Strafverteidiger Forum. 2019, p. 257-260 4 p.

    Research output: Journal contributions › Notes on court decisions › Research

  3. Published

    Zukunftsdenken: future thinking

    Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 2019, Dorsch Psychologisches Wörterbuch. Huber Verlag

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

  4. Published

    Zum Demokratiedefizit in der Sozialen Arbeit mit ehemals rechtsorganisierten Rechtsextremen

    Sigl, J., 2019, Soziale Arbeit in der Demokratie: Demokratieförderung in der Sozialen Arbeit. Köttig, M. & Röh, D. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 228-237 10 p. (Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit; vol. 18).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Zum Zusammenhang von sportunterrichtsbezogenem Wissen, sportunterrichtlicher Leistung und sprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern

    Krieger, C., Heemsoth, T., Gogol, A., Jeisy, E., Kleinknecht, M. & Neumann, A., 2019, In: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 7, 1, p. 67-83 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Zur Bedeutung der Selbstwirksamkeit für eine individuelle Förderung im Unterricht mit heterogenen Lerngruppen

    Müller, U. B. & Kuhl, P., 2019, Individuelle Förderung im Unterricht: empirische Befunde und Hinweise für die Praxis. Knauder, H. & Reisinger, C.-M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 39-50 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Zur curricularen Validität des BilWiss 2.0-Tests zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften

    Kunina-Habenicht, O., Maurer, C., Schulze-Stocker, F., Wolf, K., Hein, N., Leutner, D., Seidel, T. & Kunter, M., 2019, In: Zeitschrift für Pädagogik. 65, 4, p. 542-556 15 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  8. Zur praxeologischen Verhältnisbestimmung von Materialität, Medialität und Mentalität: oder: Medien als Praxis

    Meiler, M., 2019, In: Zeitschrift fur Semiotik. 41, 1-2, p. 63-88 26 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Zur Überschätzung der formalen wie funktionalen Spezifik der Ausdrücke UND und ABER

    Meiler, M., 2019, In: Deutsche Sprache. 47, 3, p. 220-238 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Zwischen Gesundheitsbewusstsein und Lifestyle: Ernährungsformen im Überblick

    Hofer, E. & Puddu, S., 2019, In: PLUS LUCIS. 1/2019, p. 9-12 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

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