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Zur Methodologie der ‘Fehleranalyse’ in der mathematikdidaktischen Forschung: oder: Wieweit sind Fehleranalysen fehlerhafte Analysen?
Wellenreuther, M., 01.12.1986, In: Journal für Mathematik-Didaktik: Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). 7, 4, p. 269-303 35 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
The cyclical overproduction of graduates in germany in the nineteenth and twentieth centuries
Titze, H., 12.1987, In: International Sociology. 2, 4, p. 349-371 23 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die Wiederkehr der Postmoderne. Pädagogische Reflexionen zum neuen Fin de siècle
Oelkers, J., 02.1987, In: Zeitschrift für Pädagogik. 33, 1, p. 21-40 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
THEORY OF PEDAGOGICAL BEHAVIOR - GERMAN - KORING,B
Uhle, R., 1990, In: Das Argument. 32, 3, p. 462-464 3 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Koring, Bernhard: Eine Theorie pädagogischen Handelns. - Weihnheim, 1989
Uhle, R., 01.05.1990, In: Das Argument. 32, 3 (181), p. 462-464 3 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Schulsystem, Selektion und Schulzufriedenheit in Frankreich
Czerwenka, K., 01.11.1990, In: Zeitschrift für Pädagogik. 36, 6, p. 849-875 27 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
REPORT ON A PANEL DISCUSSION - STATUS OF EDUCATION IN THE OLD AND NEW GERMAN STATES
Lenzen, D., Enderlein, H., Klemm, K., Krüger, H.-H., Karsten, M.-E. & Achtenhagen, F., 1992, In: Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft. 29, p. 401-414 4 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Published
TRADITION OF EDUCATION AND INTROSPECTION OF THE MODERN ERA
Titze, H., 1992, In: Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft. 28, p. 99-116 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Konstruktive Entwicklungsforschung: eine zentrale Aufgabe der Mathematikdidaktik
Zech, F. & Wellenreuther, M., 01.09.1992, In: Journal für Mathematik-Didaktik: Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). 13, 2, p. 143-198 56 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne
Titze, H., 1992, Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit: Pädagogische Beiträge zur Moderne. Oelkers, J. (ed.). Weinheim und Basel: Julius Beltz Verlag, p. 99-116 18 p. (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; no. 28).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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