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Unterrichtsmuster sichtbar machen: Zur Variabilität von Unterrichtsrhythmen und Sozialformen im kaufmännischen Unterricht
Jahn, R. W. & Götzl, M., 2014, In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 110, 1, p. 57-78 22 p.
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Accepted/In press
VET Teacher Education - a Co-Constructive Design Process
Hantsch, R. & Hantke, H., 2024, (Accepted/In press) In: International Journal of Vocational Education Studies. 2024, 2
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Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school
Gössling, B. & Daniel, D., 21.12.2018, In: Educational Design Research (EDeR). 2, 2, 28 p., 16.
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Vocational identity trajectories: Differences in personality and development of well-being.
Hirschi, A., 01.2012, In: European Journal of Personality. 26, 1, p. 2–12 11 p.
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Wirksames Karriere-Coaching: Ein Grundlagenmodell
Hirschi, A., 2011, In: Organisationsberatung Supervision Coaching. 18, 3, p. 301-315 15 p.
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Zukunftsdiskurse curricular intendiert – Plädoyer für eine ehrliche Lehrplanrezeption
Hantke, H., 05.2020, In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. Spezial 17, p. 1-26 26 p.
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Zur Entkopplung von Input-Faktoren und Outcome-Zeremonien im Diskurs um den Deutschen Qualifikationsrahmen
Sloane, P. F. E. & Gössling, B., 2012, In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 108, 3, p. 329-361 33 p.
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Zur Messung von Kompetenzen zum nachhaltigen Wirtschaften mit einem Situational Judgement Test
Seeber, S., Fischer, A., Michaelis, C. & Müller, J., 04.2014, In: Berufsbildung. 68, 146, p. 6-9 4 p.
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BBS futur 2.0: Zukunft gemeinsam gestalten
Schwinge, C. & Freund, E. K., 2014, In: Die berufsbildende Schule. 66, 9, p. 286-288 3 p.
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Gender Mainstreaming in der Forschung zur berufsbegleitenden akademischen Weiterbildung
Henschel, A., Crcic, J. & Eylert-Schwarz, A., 12.2016, In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung. 02, p. 50-57 8 p.
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