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Herausforderungen in der Grundschule digital begegnen: Eine medienpädagogische Perspektive auf ein Entwicklungsprojekt in Hamburg
Schwedler-Diesener, A., 2017, In: Kentron. Journal zur Lehrerbildung. 31, p. 42-47 6 p.
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He's Gone Away: Ein Traditional neu entdeckt
Zuther, D., 2011, In: Praxis des Musikunterrichts. 101, p. 16-22 7 p.
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Human capital investments in children: A comparatives analysis of the role of parent-child shared time in selcted countries
Merz, J., Österbacka, E. & Zick, C. D., 2012, In: Electronic International Journal of Time Use Research. 9, 1, p. 120-143 24 p.
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"Ich habe im Kopf geschätzt, was noch fehlt": Stützpunkte nutzen, um das Größenverständnis zu vertiefen
Ruwisch, S. & Weiher, D. F., 2018, In: Die Grundschulzeitschrift. 32, 312, p. 12 - 15 4 p.
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"Ich kann das wie Pascal Hens!": Elemente von Sportspielen in kleinen Spielen erlernen
Greve, S., 2014, In: Sport & Spiel. 3, p. 14-17 4 p.
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Idioms: The Minor ‘A’s of Art
Leeb, S., 12.2017, In: Texte zur Kunst. 27, 108, p. 32-56 25 p.
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Il potere sovrano e la nuda vita
Nigro, R., 1996, In: Paradigmi. 41, p. 421 - 430
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In der Grundschule taktikorientiert Handball vermitteln
Hamann, F. & Greve, S., 2023, In: Sportpraxis. 64, 2, p. 10-13 4 p.
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Inklusion – aber wie? Methoden und Materialien aus der Praxis für die Praxis
Abels, S. & Markic, S., 2017, In: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 28, 162, p. 8-11 4 p.
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Inklusion im Sport - Aktuelle Perspektiven
Greve, S., 2021, In: Bewegung & Sport. 75, 1, p. 3-7 5 p.
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