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  1. Published

    Pop als Angebot: Fachliche und didaktische Überlegungen für die Grundschule

    Ahlers, M., 15.02.2024, In: Grundschule Musik. 2024, 109, p. 2-6 5 p.

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  2. Published

    Potenziale oder Kompetenzen? Diagnostik mit einem Potenzial‐Assessment‐Center

    Thomas, M. & Schölmerich, F., 2011, In: Zeitschrift für Führung und Organisation. 80, 1, p. 36-41 6 p.

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  3. Predigtmeditation zu Joh 4, (16) 19–26, 10. Sonntag nach Trinitatis, 12.8.2007

    Mühling, M., 01.04.2006, In: Göttinger Predigtmeditationen. 61, 3, p. 346-352 7 p.

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  4. Prekär wählen, Protest leben! Ein Aufruf zur Neuverkettung

    Apprich, C. & Freudenschuß, M., 2008, In: Kulturrisse : Zeitschrift für radikaldemokratische Kulturpolitik. Heft 4, p. 16-19 4 p.

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  5. Published

    Private Städte: Eine Utopie?

    Schaltegger, S., 1996, In: UNI NOVA (DE). 77/96, November, p. 35-38 4 p.

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  6. Published

    Produktverantwortung von Drittlandherstellern im Onlinehandel

    Schomerus, T. & Hermann, A., 09.10.2020, In: Müll und Abfall - Fachzeitschrift für Abfall- und Ressourcenwirtschaft. 10/2020, 6 p.

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  7. Published

    Professionalisierung des Lehrerberufs: Herausforderungen und Entwicklungschancen

    Czerwenka, K., 2006, In: Schule heute. 46, 6/7, p. 15-16 2 p.

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  8. Published

    Professionalisierungsbedarf in der Lehrerbildung: Ergebnisse einer Hamburger Schulleiterbefragung zum Bedarf an Lehrkräften mit Schwerpunkt Berufliche Bildung Benachteiligter

    Stomporowski, S., 2010, In: Die berufsbildende Schule. 62, 9, p. 245-251 6 p.

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  9. Published

    Protest 2.0 - Don't believe the Hype: Soziale Computernetzwerke als Gelegenheit und Herausforderung für politischen Aktivismus

    Apprich, C., 2010, In: Kulturrisse : Zeitschrift für radikaldemokratische Kulturpolitik. 2, p. 38-41

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  10. Prüfung von Corporate Governance Statements post BilMoG: Überlegungen zu einer potenziellen Erweiterung der externen Abschlussprüfung und der Enforcement-Prüfung de lege ferenda

    Velte, P. & Weber, S., 2011, In: Steuern und Bilanzen . 7, p. 256-261 6 p.

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