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Fakten erfahrbar machen
Adami, W., Houben, J. & Rehberg, F., 2008, Montage braucht Erfahrung: Erfahrungsbasierte Wissensarbeit in der Montage . Adami, W., Lang, C., Pfeiffer, S. & Rehberg, F. (eds.). München [u.a.]: Hampp Verlag, p. 195-207 13 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Fakt, Fake und Fiktion: Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung 2019
von Glasenapp, G. (Editor), O'Sullivan, E. (Editor), Roeder, C. (Editor), Staiger, M. (Editor) & Tomkowiak, I. (Editor), 01.12.2019, Frankfurt am Main: Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung. 220 p. (Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; vol. 2019)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
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"Faktisch unwiderstehlich und doch immer noch anfechtbar": Philosophische Überlegungen zum Verhältnis von Dekonstruktion und Evidenz
Hobuß, S., 2011, Dekonstruktion und Evidenz: Ver(un)sicherungen in Medienkulturen. Thomas, T., Hobuß, S., Kruse, M.-M. & Hennig, I. (eds.). Sulzbach/Taunus: Ulrike Helmer Verlag, p. 43-63 21 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Faktizitäten: Zeitschrift für Medienwissenschaft 19 (10/2, 2018)
Vehlken, S. (Editor) & Schauerte, E. (Editor), 2018, Bielefeld: transcript Verlag. 100 p. (Zeitschrift für Medienwissenschaft; vol. 10, no. 2)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
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Faktizitäten: Einleitung in den Schwerpunkt
Vehlken, S. & Schauerte, E., 10.2018, In: Zeitschrift für Medienwissenschaft. 19, 2, p. 10-20 11 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Faktor Fünf: Rezension zu Weizsäcker/Hargroves/Smith: Faktor Fünf - Die Formel für nachhaltiges Wachstum
Schomerus, T., 08.2010, In: Natur und Recht. 32, 8, p. 556-557 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Fallarbeit als Angebot – fallbasiertes Lernen als Nutzung: Empirische Ergebnisse zur kognitiven Belastung, Motivation und Emotionen bei der Arbeit mit Unterrichtsfällen
Syring, M., Bohl, T., Kleinknecht, M., Kuntze, S., Rehm, M. & Schneider, J., 02.2016, In: Zeitschrift für Pädagogik. 62, 1, p. 86-108 23 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Erhebung der Analysekompetenz anhand eines offenen Itemformates
Schneider, J., Syring, M., Kleinknecht, M. P. & Bohl, T., 2014, GEBF‐Abstractband "Die Perspektiven verbinden": 2. Tagung der GEBF in Frankfurt am Main 03. ‐ 05. März 2014. Kunter, M., Hartig, J. & Schmiedek, F. (eds.). Frankfurt: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, p. 632 1 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
Fallbasiertes Lernen in der Schulpädagogik am Beispiel Classroom-Management: Eine Interventionsstudie zu Effekten verschiedener fallbasierter Lernumgebungen
Syring, M., Schneider, J., Kleinknecht, M. P., Bohl, T., Kuntze, S. & Rehm, M., 2014, GEBF‐Abstractband "Die Perspektiven verbinden": 2. Tagung der GEBF in Frankfurt am Main 03. ‐ 05. März 2014. Kunter, M., Hartig, J. & Schmiedek, F. (eds.). Frankfurt: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, p. 326 1 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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Fallbearbeitung - (Original-)Referendarexamensklausur - Öffentliches Recht: Warnhinweise auf alkoholischen Getränken?
Hatje, A. & Terhechte, J., 2007, In: Juristische Schulung. 47, 1, p. 51-55 5 p.
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