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Angehende Lehrpersonen der Primar- und Sekundarstufe gestalten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht – eine Videostudie mit dem Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)
Brauns, S. & Abels, S., 2024, Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Wilm, G., Koßmann, R., Böse, S., Fabel-Lamla, M. & Meyer-Jain, C. (eds.). Verlag Julius Klinkhardt, p. 210-227 17 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Anonymity reprogrammed: How the digital economy is changing our politics of (non)identification through imaginaries of persona-lization and data-neighborhoods
Heinrichs, R., 2024
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Published
Archival research on carbon reporting quality. A review of determinants and consequences for firm value
Velte, P., 2024, In: Zeitschrift für Umweltpolitik & Umweltrecht. 47, 1, p. 110-148 39 p.
Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
Accepted/In press
Art. 51 VO (EU) 651/2014 zur Gruppenfreistellung (Sozialbeihilfen für die Beförderung von Einwohnern entlegener Gebiete)
Gerlach, J., 2024, (Accepted/In press) Europäisches Beihilfenrecht. Bungenberg, M. (ed.). 2. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions in collection of commentaries › Research
Published
Artificial empathy in healthcare chatbots: Does it feel authentic?
Seitz, L., 2024, In: Computers in Human Behavior: Artificial Humans. 2, 1, 100067.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
art thinking doing art: Artistic Practices in Educational Contexts from 1900 to Today
Neugärtner, S., 2024, e-flux Index #1. MacBeth, G. (ed.). New York, p. 157–165 9 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Auf dem Weg zu einer emanzipierten Provenienzforschung
Rother, L., 2024, Entzug, Transfer, Transit: Menschen, Objekte, Orte und Ereignisse: 20 Jahre Arbeitskreis Provenienzforschung : anlässlich der Jubiläumstagung, 19.-20. April 2021 in Hamburg. A. P. E. V. (ed.). Heidelberg: arthistoricum.net, p. 158-165 8 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Automated Design of 3D-Printed Silicone Parts: A Case Study on Hand Rehabilitation Gloves for Stroke Patients
Weigand, F., Föllmer, J. & Seibel, A., 2024, Industrializing Additive Manufacturing: Proceedings of AMPA2023. Klahn, C., Meboldt, M. & Ferchow, J. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 213-224 12 p. (Springer Tracts in Additive Manufacturing).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kommunalverwaltung: Akteursanalyse und Kompetenzmodellierung am Beispiel des Ausbildungsberufs „Verwaltungsfachangestellte/r“ der Fachrichtung Kommunalverwaltung
Kähler, A-F., 2024, Verlag Babara Budrich.
Research output: Books and anthologies › Dissertations
Bildungsungerechtigkeit ist kein Versehen: Zum Umgang mit sozialen Ausgrenzungen und Bildungsungerechtigkeiten im Kontext einer inklusiven Religionspädagogik der Vielfalt
Uppenkamp, V., 2024, "Niemand darf verloren gehen ...?!": Interdisziplinäre Perspektiven im Schnittfeld von Bildungsgerechtigkeit und evangelischem Bildungshandeln. Ta Van, J., Biermann, K., Wolf, J. & Dechow, J. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 21-32
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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