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  1. Published

    Welfare with or without growth? Potential lessons from the German healthcare system

    Fischer, M., 25.10.2016, In: Sustainability. 8, 11, p. 1-14 14 p., 1088.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Welcome to the Glitch and Make Some Noise: Understanding Media through Audio Hacking

    Claussen, J. T., 17.08.2023, In: Journal of Music, Technology and Education. 15, 1, p. 7-26 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    ‘Welcome to #GabFam’: Far-right virtual community on Gab

    Jasser, G., McSwiney, J., Pertwee, E. & Zannettou, S., 01.07.2023, In: New Media and Society. 25, 7, p. 1728-1745 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Welcome Mr Chance. Methodological considerations concerning the quality of empirical research in educational science based on a recent study on violence published by Heitmeyer et al (1995)

    Wellenreuther, M., 04.1997, In: Zeitschrift fur Padagogik. 43, 2, p. 321-332 2 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  5. Published

    〉Welcome home, darling!〈 - John Fords »Rio Grande« und der geschlechterkampf an der frontier des Kalten Krieges

    Glasenapp, J., 2005, In: Weimarer Beiträge. 51, 3, p. 363-375 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Welche wirtschaftsberufliche Bildung wollen wir?

    Fischer, A., 2006, Ökonomische Bildung - quo vadis?. Fischer, A. (ed.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 5-27 23 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  7. Published

    Welche Überzeugungen haben Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen zu digitalen Schreibtools und wie nutzen sie diese? Eine Fragebogenstudie in Hamburg und Niedersachsen

    Wendt, C. & Neumann, A., 21.11.2023, In: MiDU - Medien im Deutschunterricht. 5, 2, 22 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Transfer › peer-review

  8. Published

    Welches Wissen - wessen Entscheidung? Kontroverse Expertise im Spannungsfeld von Wissenschaft, Öffentlichkeit und Politik

    Saretzki, T., 2005, Wozu Experten?: Ambivalenzen der Beziehung von Wissenschaft und Politik. Bogner, A. & Torgersen, H. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 345-369 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    Welches Verständnis von Person leitet die Ethik? eine Auseinandersetzung mit John Rawls

    Hailer, M., 01.12.2004, In: Evangelische Theologie. 64, 6, p. 438-453 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  10. Published

    Welches Spielzeug besitzen Kinder hier und in anderen Ländern? Ein transkultureller Vergleich als Grundlage, um über das eigene Konsumverhalten nachzudenken

    Stoltenberg, U., 2009, In: Grundschule Sachunterricht. 42, p. 11-14 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  11. Published

    Welches Produkt ist nachhaltig?

    Petersen, H., 2015, Nachhaltige Unternehmensentwicklung im Mittelstand: Mit Innovationskraft zukunftsfähig wirtschaften. Petersen, H. & Schaltegger, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 91-107 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  12. Published

    Welches Kontextverständnis braucht der inklusive Nawi-Unterricht?

    Weirauch, K., Hüfner, S. K., Abels, S. & Menthe, J., 2022, Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Virtuelle Jahrestagung 2021. Habig, S. & van Vorst, H. (eds.). Nürnberg, Duisburg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Vol. 42. p. 356-359 4 p. (Die Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP); vol. 42).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  13. Published

    Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen

    Gröschner, A. & Müller, K., 2014, Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells. Kleinespel, K. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 62-76 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  14. Published

    Welche Rolle können Commons in Transformationsprozessen zu Nachhaltigkeit spielen?

    von Winterfeld, U., Biesecker, A., Katz, C. & Best, B., 07.2012, Wuppertal: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie, 50 p. (Impulse zur Wachstumswende; vol. 6).

    Research output: Working paper › Working papers

  15. Published

    Welche Planung braucht eine nachhaltige Entwicklung ? - Ein Blick zurück nach vorn

    Hofmeister, S., 2000, Perspektiven der Umweltwissenschaften. Brandt, E. (ed.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 83-105 23 p. (Umweltrecht und Umweltpolitik; no. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  16. Published

    Welche Öffentlichkeiten? Einleitung

    Beyes, T., 2014, Soziale Medien – neue Massen: Medienwissenschaftliches Symposion der DFG. Baxmann, I., Beyes, T. & Pias, C. (eds.). Zürich: Diaphanes Verlag, p. 231-235 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  17. Published

    Welchen Stellenwert hat "Persönlichkeit" im Arbeitsleben?

    Deller, J., Ones, D. S. & Dilchert, S., 2005, In: Wirtschaftspsychologie aktuell. 12, 3, p. 35-38 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  18. Published

    Welchen Nutzen hat die Rekonstruktion von antiken sprachtheoretischen Ansätzen für das Verständnis von kindlichen vorgrammatischen Konzepten?

    Holle, K., 2000, Betrachtungen über Sprachbetrachtungen. Balhorn, H. (ed.). Seelze-Velber: Kallmeyer, p. 98-105 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  19. Published

    Welchen Journalismus braucht die Nachhaltigkeit? Bestandsaufnahme und Bedarfsanalyse in Wissenschaft und Praxis – Ergebnisse eines iterativen Delphis

    Humburg, A., Fischer, D., Marwege, R. & Michelsen, G., 10.10.2013, Lüneburg: Institut für Umweltkommunikation der Universität Lüneburg, 39 p. (INFU-Diskussionspapiere; no. 38/2013).

    Research output: Working paper › Working papers

  20. Published

    Welchen Einfluss hat die Schulleitung auf das Gesundheitsmanagement? Ergebnisse einer Onlinestudie in NRW

    Dadaczynski, K., 2014, Düsseldorf: Unfallkasse Nordrhein-Westfalen. 25 p. (Prävention in NRW; vol. 59)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

  21. Published

    Welchen Einfluss haben Peers auf Verhaltensauffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter?

    Salisch, M., 2008, Handbuch Sonderpädagogik: Bd. 3: Sonderpädagogik der sozialen und emotionalen Entwicklung. Gasteiger-Klicpera, B., Borchert, J. & Goetze, H. (eds.). Göttingen [u.a.]: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, p. 99-111 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  22. Published

    Welchen Einfluss haben körperliche Aktivität und Fitness im Kindes- und Jugendalter auf Bildungsoutcomes? Eine systematische Übersicht von Längsschnittstudien

    Dadaczynski, K. & Schiemann, S., 01.12.2015, In: Sportwissenschaft: the German journal of sports science. 45, 4, p. 190-199 10 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  23. Published

    Welchen "content" brauchen integrierte Unternehmensportale?

    Piechota, S., 2000, In: Computerwoche. 27

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

  24. Published

    Welchen Beitrag leistet die peer group für die Lesemotivation von Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Sekundarstufe?

    Philipp, M., Gölitz, D. & Salisch, M., 2010, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 57, 4, p. 241-256 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  25. Published

    Welche Milch für unsere Küche? Kriterien für Konsumentscheidungen in der Kita

    Offen, S., 07.2012, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik. 7, p. 37-39 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  26. Published

    Welche Mathematiklehrkraft nimmt an welchem Fortbildungsangebot (nicht) teil?

    Besser, M. & Leiß, D., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: 51. Jahestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 87-90 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  27. Published

    Welche Konsequenzen hat eine Einbeziehung von Materialität für die Untersuchung "des Sozialen"?

    Henkel, A. (ed.) & Lindemann, G. (ed.), 2017, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 214 p. (Soziale Welt; vol. 68, no. 2-3)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

  28. Published

    Welche kognitiven Fähigkeiten von jungen Kindern sagen ihre Fortschritte beim Wissen über Emotionen voraus?

    von Salisch, M., Klinkhammer, J. & Hänel, M., 2015, Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit: Interdisziplinäre Perspektiven. Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 115 - 132 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  29. Published

    Welche Gefäßpflanzen können als typische Waldarten gelten? Zielsetzung und Anwendungsmöglichkeiten einer für Norddeutschland erarbeiteten Liste

    Schmidt, M., Oheimb, G., Kriebitzsch, W-U. & Ellenberg, H., 2003, In: Tuexenia. 23, p. 57-70 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  30. Published

    Welche Gefäßpflanzenarten können als typische Waldarten gelten?

    Schmidt, M., Oheimb, G., Kriebitzsch, W. U. & Ellenberg, H., 2002, Landschaft im Wandel - Ökologie im Wandel: Kurzfassung der Beiträge zur 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Ökologie in Cottbus vom 16.-20.9.2002. Peschel, T. (ed.). Göttingen: Die Werkstatt Verlag, p. 59 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  31. Published

    Welche Freiheit brauchen Unternehmer?

    Dierksmeier, C. & Petersen, H., 2016, In: Forum Wirtschaftsethik. 24, 2, p. 3-8 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  32. Published

    Welche Fragen können aus einer gemeinsamen Interpretation der Befunde aus PISA und IGLU fundiert beantwortet werden?

    Bos, W., Lankes, E-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Walther, G., Valtin, R. & Voss, A., 2003, In: Zeitschrift für Pädagogik. 49, 2, p. 198-212 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  33. Published

    Welche Faktoren beeinflussen das Erleben von Freude am Schulsport im Jugendalter?

    Engels, E. S. & Freund, P. A., 04.2018, In: Zeitschrift für Sportpsychologie . 25, 2, p. 68-78 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  34. Published

    Welche Faktoren bedingen die Akzeptanz von Technologien zum digital-gestützten Üben durch Lehrkräfte? Eine systematische Literaturübersicht

    Kahnbach, L. & Lehr, D., 21.11.2023, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht : Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Michael, A., Michael, B., Christion, H. & Poldi, K. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 133-158 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  35. Published

    Welche Erfahrungen haben wir gemacht und was haben wir daraus gelernt?

    Schwarzenberg, K., 2013, In: Journal für Gesundheitsförderung. 1, 1, p. 34-35 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  36. Published

    Welche Effekte hat das Quartier für soziale Teilhabe und gesellschaftliche Kohäsion?

    Münch, S., 2013, In: Migration und soziale Arbeit. 35, 1, p. 20-26 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  37. Published

    Weiterschreiben. Anschlüsse an Rebecca Ardners »Affirmation und Negation als Figuren der Kritik«

    Hanft, M. (ed.), Sieber, J. (ed.) & Warnsholdt, L. (ed.), 2020, Hamburg: Katzenberg Verlag. 300 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  38. Published

    Weitergehende Prozessbewertung mittels Non-Target-Screening bei der Landeswasserversorgung

    Bader, T., Schulz, W., Lucke, T., Winzenbacher, R. & Kümmerer, K., 2018, In: GWF, Wasser - Abwasser. 159, 2, p. 66-69 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  39. Published

    Weitere Vereinfachung des Abfallrechts - Auf dem Weg zum Kreislaufwirtschaftsgesetz

    Schomerus, T. & Versteyl, L. A., 2010, 1. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 366 p. (Lüneburger Schriften zum Wirtschaftsrecht; no. 14)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  40. Published

    Weitere Vereinfachung des Abfallrechts

    Schomerus, T. & Versteyl, L-A., 2009, Lüneburg: Universität Lüneburg, 453 p. (UBA-FB; vol. 01,322).

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  41. Published

    Weiterentwicklung des Studienprogramms Wirtschaftsrecht in Ulan Bator nach dem „Lüneburger Modell“

    Baasankhorol, D., Doljin, M. & Schomerus, T., 2022, Hochschulentwicklung in der dynamischen Übergangsgesellschaft: Hochschulpolitische Reformprojekte in der Mongolei und in China. Kowalewski, H. (ed.). Göttingen: Cuvillier Verlag, p. 159-175 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  42. Published

    Weiterentwicklung der Vorstandsvergütungssysteme im Rahmen der Sustainable Corporate Governance

    Velte, P., Weber, S. C. & Lentfer, T., 2018, Rechnungslegung, Steuern, Corporate Governance, Wirtschaftsprüfung und Controlling: Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Velte, P., Müller, S., Weber, S., Sassen, R. & Mammen, A. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer, p. 269-287 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  43. Published

    Weiterentwicklung der Unternehmensberichterstattung

    Velte, P., 2016, In: Der Betrieb. 69, 37, p. 2130-2132 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  44. Published

    Weiterentwicklung der Unternehmensberichterstattung: Überlegungen zur Reform des Corporate Governance Reportings und zur Einführung einer Mustergliederung

    Velte, P. & Arbeitskreis Organisation der Schmalenbach Gesellschaft für Betriebswirtschaft e.V., 2018, In: Der Betrieb. 71, 36, p. 2125-2128 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  45. Published

    Weiterempfehlung im Kulturbereich: eine austauschtheoretische Betrachtung der senderorientierten Weiterempfehlung

    Sikkenga, J., 2016, 1 ed. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag. 199 p. (Weimarer Studien zu Kulturpolitik und Kulturökonomie; vol. 10)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  46. Published

    Weiterbildung im Schnittpunkt von Schule und Jugendhilfe: ein Beispiel aus Niedersachsen

    Henschel, A., Schmitt, C., Stange, W. & Krüger, R., 2004, In: Jugendhilfe. 42, 6, p. 319-326 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  47. Published

    Weiterbildung im Bereich AAL – Vom Handwerksmeister zum AAL-Berater in 360 Stunden

    Meyer, S., Busch, B-H., Welge, R., Lumpe, A-K. & Niemeyer, G., 22.01.2013, Lebensqualität im Wandel von Demografie und Technik: 6. Deutscher AAL-Kongress mit Ausstellung. VDE Verlag GmbH, p. 29-33 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  48. Published

    Weiterbildung als strategischer Ansatz zur Verbesserung der Kooperation von Schule und Jugendhilfe: gemeinsame Qualifizierung von Fachkräften aus Schule und Jugendhilfe in Tandemkursen

    Stange, W., 2009, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 2 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 449-469 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  49. Published

    Weiterarbeit im Rentenalter: Zurückliegende Entwicklungen, aktueller Stand des Wissens und offene Fragen

    Deller, J. & Naegele, L., 01.01.2021, Arbeit und Altern: Eine Bilanz nach 20 Jahren Forschung und Praxis. Richter, G. (ed.). 1. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 331-352 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  50. Published

    Weitblick statt Glaskugel? Vom souveränen Umgang mit Trends

    Schmitt-Sattelberg, A., 2015, Nachhaltige Unternehmensentwicklung im Mittelstand: Mit Innovationskraft zukunftsfähig wirtschaften. Petersen, H. & Schaltegger, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 37-56 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

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